陈澍的大学生活刚刚开始，但他已经感受到了摄影专业的魅力和挑战。

在第一周的课程中，陈澍从最基本的相机操作开始。

摄影嘛，如果对自己使用的器械都不了解，又谈何做起呢？

光圈，是相机的瞳孔，决定了多少光线的进入；快门速度，是心跳的节奏，记录下光与影的瞬间交响；ISO，是感光的灵敏度，让相机在昏暗中也能捕捉到光的轨迹。

这些不仅仅是参数的设置，也是是摄影师与光线之间的对话。

而构图，那是摄影的诗学。

“三分法”不只是简单的分割，它是一种平衡和和谐的艺术。

如何让画面呼吸，如何让每一部分都充满力量，这些都是需要考究的。

领导线、对称、框架、视角——这些构图的技巧，就像是写诗的韵脚和节奏，让照片不仅仅是一张静态的图像，而是一个有节奏、有故事的世界。

光线的运用对于摄影来说至关重要，早晨的光线软绵绵的，像是刚睡醒的女朋友，温柔地抚摸着你的脸；黄昏的光线温暖而浪漫，就像是老酒馆里弥漫的琴声，让人沉醉；而那正午的阳光，直接就是个暴脾气，照下来能把人的影子都照跑。

不过这些都是理论知识的学习，还需要更具体的实践，而带他们摄影课的，正是他们的班主任，叶吉平。

“大家一定要把笔记做好，我现在讲的，可是课本上没有的，都是我这些年拍照拍出来的经验。”

他的讲课就像他的人，一股子不走寻常路。

特别爱爱絮叨，但絮叨的都是些有的没的，偶尔夹杂着几句金玉良言，让人不得不认真听。

他指着投影仪上的照片，那些都是师哥师姐们的杰作。

“你们啊。”叶老师继续说，“现在还达不到这样的高度，所以你们得回去，把我布置的作业做好。这周的作业，每人拍摄十张对角线构图的图片。用手机，用相机，随便你们，但得想好了再买。”

提起这个，陈澍早就察觉到毕十三的生活似乎有些拮据。

毕十三连一部手机都没有，所有作业都得依靠电脑来完成，这让陈澍心里颇不是滋味。

他心里暗想，得找个办法帮帮这位兄弟。

宿舍里的肖海洋，因为留级两年，对学校周边的情况了如指掌，比谁都要熟悉。

陈澍找到他，没有直接提及毕十三的困境，而是说想了解一下学校周边的环境。

肖海洋二话不说，拍着胸脯表示愿意带他去见个“懂行”的人。

黄雁武，一个大三的学长，和肖海洋已是老朋友。

他对学校周边的一切都了然于心，带着陈澍四处转了一圈，让他对电子市场的行情有了个大致的了解。

陈澍的脑子飞快转动，突然想到了团购这个点子。

这个时间点，团购还是个新鲜事物，陈澍觉得这绝对是个省钱的好方法。

班里那么多同学都要买相机和电脑，如果一起购买，肯定能得到不少优惠。