在陆家，只要符合入学年龄的孩子，都会被送到家族的私学中修习学业。私学里的师资力量雄厚，课程种类丰富多样，旨在为家族培养出优秀的子孙后代。

入学后的普通一天，在私学的课堂上，妘荛正在专心致志地学习。突然，她遇到了一个难题，不禁皱起了眉头。这时，她的姐姐们陆妘梦、陆妘曦和陆云诗发现了她的困惑，纷纷围拢过来帮忙解答。

“荛儿，怎么了？遇到什么难题了吗？”陆妘梦关切地问道。

妘荛指了指书本上的题目，有些无奈地说：“师傅刚刚讲述的：“仁者见仁，智者见智”。我怎么记不住这个的意思”

陆妘曦看了看妘荛那张充满疑惑的脸，思索片刻后说：“或许我们可以从另一个角度入手，试试用不同的方法去理解。我来给你讲个故事，你听完之后再来告诉我故事想说明什么。

相传，在古时候有一位画家，他画了一幅画，画中描绘的是一座山峰，山上云雾缭绕，山脚下有一条清澈的小溪。画家将这幅画展示给了两位观众，一位是仁慈的僧人，另一位是聪明的文人。

僧人仔细观赏了这幅画，他看到的是山峰的雄伟壮观，云雾的飘渺神秘，以及小溪的宁静清澈。他感受到了大自然的美丽和神秘，心中充满了敬畏和喜悦。他对画家说：“这真是一幅美丽的山水画，让人感受到大自然的壮丽和神秘。”

而文人则从不同的角度观赏了这幅画。他看到的是山峰的陡峭险峻，云雾的变幻莫测，以及小溪的曲折蜿蜒。他感受到了自然的无常和变化，心中充满了思考和探索。他对画家说：“这真是一幅富有哲理的画作，让人思考自然的无常和人生的意义。”

画家听到两位观众的不同评价，心中十分感慨。他意识到，同样一幅画作，因为观众的角度和心境不同，会产生不同的感受和理解。这正是“仁者见仁，智者见智”的道理所在。

陆妘诗也点了点头，补充道：“这个故事告诉我们，在看待问题和事物时，因为每个人的背景、经验和观念不同，会产生不同的看法和理解。我们应该尊重和理解彼此的差异，同时也要从多个角度和层面去思考和探索，以获得更全面、更深刻的认识和理解。”

于是，四个姐妹围坐在一起，开始认真地讨论起题目来。她们各抒己见，互相启发，不一会儿就有了新的发现。

“啊！我明白了！”妘荛突然兴奋地叫道，“原来是这样的意思！”

姐姐们也都露出了欣慰的笑容，纷纷夸赞妘荛的聪明才智。在她们的共同努力下，遇到的很多难题都得到了很好的解决。

这次讨论不仅让妘荛解决了问题，还加深了她与姐姐们之间的感情。她们相互支持、相互鼓励，成为了家族中一道亮丽的风景线。