但他怎么也没想到，自己旁边那个公母不分的人，是市教育局新来的后勤科专员，但他又不仅仅是一个专员，这个专员还有一个身份，就是比自己早两年调来市里的老纪夫人的亲表侄。王平安彻底在酒桌上断片了，但随着那晚的酒桌一起断片的，还有他的市重点中学。

“回去了！还看什么看！”王校长和政教处的徐老师一起，将原本围在陈洁身体周围的学生散开，“看什么看什么！各班的老师呢！把自己班上的学生管好！不许围观！”

王校长的表情很难看，这也很正常，就像每一任领导都不希望在自己的任期内出现大型的暴乱一样，眉头不自觉就皱了起来。

大概又是什么鬼高考压力吧！王校长的眼神呆了两秒。

哎，真实让人烦躁的一天！

相比校长的烦躁，徐老师的心里更多的是一种忐忑——毕竟是一条人命啊！眼前的场景对徐老师而言是有点触目惊心的，虽说自己马上四十岁的年纪，也不是第一次经历死亡，但仅有的经验也只是停留在几年不见的亲属病逝。另一方面，让徐老师感到不安，是因为她并不是眼前此刻才认识的陈洁。早在好几天以前，陈洁的家长就曾经来过学校，是因为有同学反应陈洁在宿舍偷拿了另一个同学东西的问题。本不是要闹到政教处的程度，只是陈洁所在班级的班主任孙老师，在找陈洁几次谈话之后，发现这个从村里来的姑娘只是一直紧闭着双唇，将眼泪如花一样包裹在眼睛里，含着年轻人独有的不屑和不服气，一言不发。孙老师也有点被触怒了，他当时就没克制住自己的脾气说：“我教了十几年的学生，还没碰到你这么油盐不进的！明天，把你家长叫来，咱们去政教处解决！”

就是这一句话促成了徐老师与陈洁的认识。

“会面”这个词，其实是美化了当时徐老师与陈洁家长见面的场景，到学校来的是陈洁的奶奶，一个字都不认识，可能上一秒还在田里撒麦粒，这一秒就为孙女的事情被拉到学校来了。

“事情还没有完全查清楚，并不是说陈洁同学就一定拿了别人的东西，但是，拿没拿，这是老师要做的工作，作为陈洁同学，你有什么情况，你可以说嘛！”徐老师当着陈洁奶奶的面这样说。

而陈洁奶奶甚至还没等徐老师说完，“啪”一个耳光就打在了陈洁的背上：“你个死女娃娃，你不好好读书一天你要干啥子！”

结果还是徐老师把陈洁奶奶拉开，也正是因为这一巴掌，把陈洁含了很久的眼泪从眼眶里给拍了出来。而现在，也就是这同样的一块背，面向在徐老师的面前，散发着一股死亡气息。

李然感到一阵寒怕，这种害怕的感觉伴随她浑浑噩噩过了一整天。虽说和陈洁并不是很熟，但好像自己是最后一个看见她活着的人。在整个高三四班，陈洁不是一个“重要”的人，整个班有差不多70个学生，她的成绩始终在35名左右游走，对于一个文科非重点班级来说，这个成绩基本上也就在本科线上下徘徊。陈洁是以他们村里第一名的成绩考到县重点中学来的，来了之后却发现自己曾经引以为豪的成绩，在高三四班这个以城里孩子居多的班级里，就是个屁。尤其是英语，面对这些从小学就开始学习英语，甚至每年还跟着父母一起出国潇洒的学生，陈洁始终不敢开口说一句。这就是李然对陈洁仅有的一点印象，不够活泼，不够开朗，不够融入这个班级。

但李然知道陈洁和很多从村里来的学生一样住在学校，只有每个月月末连续两天的月假的时候，才能回家里。她住在205寝室，和班上另外5个女生一起住。在陈洁跳楼自杀的那一天，李然在5个女生被叫道校长办公室之前，偷偷瞄了一下她们，她们分别坐在教室的不同位置，每个人的脸上露出惊奇和害怕的表情，但在这惊奇和害怕之下，还有一种李然不知道该怎么形容的情绪——一种由恐惧，厌恶，害怕，算计交织在一起的情绪。