在教导主任胡思乱想的时候，凌不凡已经走到了门口贴有十四班标签的教室，班里貌似不像是在上课更像是老师在训学生们，凌不凡还记得他听到的那段谈话里给他的信息：文老师就是十四班班主任，而教室里的也的确是文老师的声音，只不过是与教导主任办公室里的判若两人了。凌不凡这次没兴趣听下去，当即敲了敲门，喊了声“报告”，结果则是文老师训话的声音戛然而止，很不满的回了声“没空”。

凌不凡却不可能有耐心听完文老师训完学生，直接推门而入说：“我是新来的借读生。”瞬间班级里的目光全部集中在了凌不凡身上，学生们的脸上包含有同情、惊讶以及幸灾乐祸等种种坏兆头的表情，而其中居然还有江雨柔，不过她更多表现出的是一种惊喜。

文老师此时正阴沉着瞪着凌不凡，心里给凌不凡记了两道，至于为什么是两道，大概是因为他从教导主任办公室出来时就对这个不穿校服的学生就没什么好印象，即使知道了对方是借读生也记起来今天早上校长确实好像说过要有一个借读生来他的班里，他就阴着脸点一点头，跳过俗套的“欢迎新同学环节”，他给凌不凡想最后一排唯一的一处靠墙座位（那是一个最近休学了的学生的座位）指了指，说：“班里暂时没有空座位，你就先坐那里，月考成绩考好再换。”全班同学集体在心里“嘘”了一声，月考就剩十天了，一个借读生刚来能考多好，摆明就是整人呗。

凌不凡倒是乐得清静，没有同桌后桌意味着就不会有和他说话的人，他本来就不怎么喜欢交际，也不喜欢引老师注意，这种位置算是最好的分配了。凌不凡就毫无异议的走到那坐了下来，结果文老师还不消停又拿凌不凡的衣着说事：“等校服发下来，就赶紧把校服换上，看在你是借读生的份上，就不追究你了，吊儿郎当的成什么样。”

“叮铃铃铃”下课铃恰好响了，文老师这才停了嘴，一脸阴翳地走出了教室，班上的同学这时一股脑的往凌不凡这凑了过来，毕竟他们向来对新事物有新鲜感，何况凌不凡刚替他们挨了训免得在耳朵起茧，现在他们最想听的算是凌不凡对文老师的吐槽了，但后者看到围过来的人群却本能的皱起了眉头：“不好意思，我不怎么喜欢说话。”人们看对方面无表情，却以为是新生心理承受能力太差几句就被破防了，就一哄而散，准备等对方心情好了再问。

但凌不凡这样的人，天生就不会缺少关注，除非他愿意把自己伪装成一个相貌平平的普通人模样，因此仅凭他的外表就让女生们对其开始频频侧目（江雨柔倒是不在其内，她貌似在想自己今天早上在超市打工时的事），对此凌不凡觉得这算是这个班给他一个“下马威”吧。