“所以法兰西斯的妈妈就同意他继续在这里上学了？”安蒂和几个女生围在书桌前，距离下一节课还有一段时间。

“大概是这样吧。你们有梦想吗？”我想起了之前路西法在课堂上与我的对话。

“饱读诗书。”法兰西斯想都不想的说。

“这算梦想？我是要继承家里的家具公司。”一个女生说道。

“我想当一名老师。”马修说。

“安蒂呢？”我问。

“我的前途早已经被决定，我会嫁到邻国。”安蒂说，但是并没有不开心的神情。

“我觉得这些都是理想，不算梦想。”我说。

“什么才算梦想？”

“永远无法达成的愿望。”我说。

“啧啧，真是离谱。”安蒂说。

外面的雪越下越大，我们像是住在冰雪球中的玩偶。浪漫的气氛，让整个教室都慵懒了起来。

这个时候，生命老师走了进来。

“这节课我们换一个特殊的地方，去观察一下植物的生长。”老头子挺直腰板在教室门口发布命令一样的说话。

“也就是去建筑咯？”

“没错。”

得到通知的同学都夹着书本集体向建筑前进。

建筑是学校的植物实验基地。里面有植物大棚，也有仿热带研究室。占地面积非常大。由于这里的气候不适合热带作物，所以必须要仿照热带的环境制造出那样的房子。

型建筑起初是一条笔直的长廊，两边是各种温带花卉，直到看到岔路，左边的是寒带植物，右边的是热带植物。中间空地以及周围空地种植着水果、蔬菜。

看一下我们的教学进度，的确学到了热带植物的部分。

外面明明还下着雪，进入热带教室的时候则像是到了夏天。

大片的叶子错综复杂，各种危险的植物张牙舞爪。

“各位同学们，这种大叶片的树木名为芭蕉，在热带很常见。再来看这个，看起来样貌普通，实际为箭毒木，其中乳白色的汁液含有剧毒。”

我仔细看着那还不高的小树，这个在中国被称作“见血封喉”。

各种奇花异草在这里争奇斗艳，许多人欣赏花的美，却不知道这些艳丽的花朵都是为了引诱昆虫，目的是传播花粉。

在植物中，也有这样残酷的竞争。

虽然这些植物都不会说话，但是无不是为了保命或为了扩张自己的地盘。

科技时代有学者提出物种多样性，实为制约，如果一片土地只生长一种作物，很快土壤会失去肥力，作物也会招来相应的天敌。

“许多植物有毒，但是对人类也有药用价值。这节课，我们主要将热带植物进行区分，哪些植物危险，哪些可以在紧要关头救命……”

我回想起了小学时候，班级去郊游，选择的地点是城市附近的小山。

春夏之时，草木茂盛，满眼的绿色。

提前一天，妈妈会给我准备好郊游的零食还有水果。

在我这种狗屁不懂的小孩子眼里，完全没有什么陶冶情操的概念。认为郊游就是可以不用上课，出去和大家一起吃一起玩。

我也的确是那样做的。也不记得走了多远，也不记得爬山到底累不累，只是记得和几个同学铺好野餐布，然后分享大家带来的食物。当时的注意力全在零食上，对山水几乎视而不见。

我并没有觉得那是值得珍惜的东西。

直到中学的时候，我看到了一本书。我开始对田野充满了悲悯。

寂静的春天，这本偏学术论文一样的书，我在某个暑假一口气读完了。那明明并不是恐怖，读完之后却惊惧不已。

我在享受着工业化带来的幸福生活的时候，并不知道在我看不见的地方发生了什么事情。在我不知道的过去和未来，发生过和即将发生什么事情。

艾伯特施韦策曾说过：“人类已经失去预见和自制能力，人类自身将摧毁地球并随之而灭亡。”

杀虫剂如死亡的雾气，笼罩着田野，无情的摧毁着生命。