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第26章老师你在逗我

“我听你表哥所言,既然你尚无根基,那你便先从文字训诂开始吧”

洪秀全说完便翻出一本《尔雅》递给了李想,随后又朝黄巢道“今日你先温习一番《孟子》既《诗经》,待会我得闲再来问问你”

“是先生”

黄巢得到吩咐后便,便自顾自地拿起了书本走了下去。

而洪秀全则面对李想说道:“你先用笔照着这些字,一一仿出,随后我便来告知你这些字的音及义,这般学习便快些了”

“先生,不知这些书中可有《说文解字》这一册本?”

李想脑袋又混乱了,如果启蒙识字应该给他《说文解字》这一本书来更为方便,难道这个时代还没出现?可不应该啊,望着手上的书本,连纸张都造出来了,怎么这本书还没出世。

“说文解字?洪某未常听说”

“哦哦哦,学生也是听别人说的,说是汉国人创的一书”

李想见对方不知道,便连忙打了个哈哈哈,随后又开口道:“实不相瞒先生,学生在家时,承蒙母亲教导,基本的启蒙识字这些已经学过了”

李想觉得他看这个时代的字也就是繁体而已,虽不算熟练,但也没有必要从头再学了。

“当真?”

洪秀全,有些难以置信的问道,随后便翻出书中的一个字问向李想。

而李想则读了出来,用自己的语言说出了词语的意思,随后还拿着毛笔在一旁照着写了一遍,字迹虽然潦草但是也足以让洪秀全信服了。

“既然如此,你便先入初学吧”

“先从《论语》开始如何”

“既然你识字,便先读一读上一篇,随后我便来问你,看你能领会多少意思”

“如此,还望先生多多指教”

李想虽然觉得这东西他确熟悉,而且相比于这个没有朱熹注释的时代,他说不定对论语造诣要高上许多。

但是想想还是不要太张扬的好,虽然自己迫切地想要知道这个时代的信息,但还是一步一步来。

实在不行也只能私下闲谈的时候问问这个老师,现在还是按人家的意思来,不然未免显得心高气傲了。

还是先摸透四书五经再说吧,现在学着总归是没坏处的,说不定将来自己也能要走科举这条路。

不过现在好像没有四书五经的说法,毕竟《大学》好像是从《礼记》中抽出来。

望了望在一旁苦读的黄巢,李想便安下心来将书本打开,望向那熟悉的句子逐一背了起来~

大约过了一个时辰后,洪秀全便来到了李想的座位上,开口问道“这第一篇字可能识全?”

“能”

“那你便读给我听听”

李想得到指示后便开背:

“学而时习之~~~~”

而洪秀全在一旁看到李想连书都不看,便利索地背起来了学而篇,不由惊叹此子的记忆有些强悍,看来得确是读书的料。

但他不知道的是,李想除了高中必修的课文背过一些,然后大学的时候为了在女朋友面前装逼也认真的学过这《论语》。

虽然是个二把刀,但在这个世界也足够用了。

“不错,不错”

“你比你那位表哥还要更优秀一些”说罢洪秀全还有些怒其不争地望向了正在埋头苦读的黄巢。

“那你可知其中的意思”

“还请先生赐教”李想谦虚的说道。

面对李想的求问,洪秀全则认真地开口道:

“先说首句子曰:学而时习之,不亦说乎?”

“这句话的意思,就是孔子说,我们在求学温习的时候呢,是否应该和周围的人讨论”

“。。。。”

李想听完洪秀全的注解后,呆了:

“老师你逗我玩吧!!”

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