上小学时，两人分在了一个班，双方父母在他们第一天上学时，一同交代哥哥在学校、在外面一定要照顾好妹妹，妹妹也要听哥哥的话，一起学习共同进步。

背着小书包的两小孩并排站着，乖巧地点头。

吴媛的哥哥听课认真从不走神，下课时也极少离座玩耍，自顾自地看书，慢慢地的吴媛也被影响了。

渐渐地性格变得越来越内敛，最后成为了老师喜欢的那种，安静听话且成绩优秀的学生。

那时的父母，特别是部队里的父母，虽然都是放养式带娃，但对孩子一般都很严厉，极少有娇生惯养的。

就算小学学校是没饭吃的，部队家长也不会给带什么盒饭之类。从一年级开始，就要学会自行解决吃饭问题。

每到中午放学，163部队的这帮无家可归孩子，就结伙跑到隔壁冶金厂食堂打饭吃。

吴媛和她哥哥也会拿着小饭盒和大伙一起去，只是吃过饭后，其他孩子在校园里疯狂嬉戏玩耍，而他们则会返回到教室呆着。

中午有两个小时的休息时间，孩子们做什么学校老师是不管的，因为他们要回住处做饭吃饭和午睡。

于是乎，吵架打架、摔跤流血的事就时有发生。事后，被老师发现轻则批评教育，重则一顿揍。

别以为就这样就到头了，要命的是要第二天还需要叫家长来的。

正常来说，这种孩子在学校里，大概率就已被班主任揍了一顿，然后回到家又要被吊起或者跪着被爸妈一顿揍。

如果调皮学生小学六年里能一直不忘初心、保持本性，存活了下来，倒也能让身体和内心得到极大的锻炼。

至于成绩，那不是他们当下该考虑的事情。

当然，这些是题外话，因为吴媛和他哥哥是不在其列的。

午休时间很长，吴媛的哥哥也不总在看书，有时也会和吴媛趴桌子上面对面聊天。

具体聊的什么，吴媛早就想不起来了，只记得中午是两人能畅所欲言、嘻嘻哈哈的快乐时光。

到了下午放学，校车没来之前，部队的孩子们会在校门口自动集结等候。

期间，调皮的孩子会追逐打闹，有零花钱的会买些老头老太太的手工食物，比如红色的姜、白色的刮凉粉、黄色的米豆腐，等等诸如此类的东西来吃。

吴媛和她哥哥一般则是花上个几分钱在书摊上看小人书。

吴媛其实不怎么爱看小人书，觉得这些书就是把一些名著里的，打打杀杀的故事做成了画，配上了点文字而已，都是些男孩子爱看的，对女孩不是很友好。

当吴媛把极少部分能看的都看完后，经常地，就坐在他哥身边，安静地看着调皮的孩子们打闹玩耍。

都是一个部队大院长大的，其实孩子们都认识，但只有性格相近的才会越玩越熟。

起先周末的时候，也有幼儿园时期一起玩耍的小伙伴来找吴媛玩，吴媛就问，叫她哥了吗。

如果没打算叫，或者她哥不去，吴媛也就不去了。久而久之，大家也就不带吴媛玩了。

吴媛也不是不想跟大伙一起玩，只是觉得抛下她哥一人去玩挺不好的，她觉得她要是去了，她哥嘴里虽然不会说什么，但心里一定会很难过。

周末或者放假，孩子们玩得最多的集体游戏就是官兵抓强盗、踢筒筒、飞机堡、抓迷藏、丢沙包、跳房子之类。

吴媛也向他哥提议过，要不要一起去玩。她哥倒也不反对吴媛去，但却说自己不爱和他们玩。

其结果就可想而知。

不过也有好处，在玩耍这方面心思投入少的人，总会比同龄人更成熟一些，尤其是女孩子。

随着年龄的增长，吴媛不但出落得越来越漂亮，那文静内敛的气质也让她有种孤傲的感觉，与其他人有些格格不入。

对于这样的女生，哪怕是班上最调皮的男生也是不敢欺负的。那些摸一下女生脸蛋下巴就跑的男生，在吴媛面前也不敢过分轻挑。

这距离感倒也保护了吴媛从小到大没被男生欺负过。

六年级时，调皮的孩子依旧调皮，但早熟的男生却无一不羡慕起吴媛她哥，而早熟的女生也无一不嫉妒起吴媛。

小学毕业后，吴媛和她哥都考入了当地的一所重点中学。因离家远，又要上晚自习，所以只能住校。

从那以后，吴媛就只能一周坐两次学生车了。

回家时，遇到459部队的学生车，两车的调皮学生依旧在干仗。吴媛却没了厌恶，只觉得亲切，还有，就是她发现时间过得真快！

那天，梁胜杰说了很多，但吴媛说得更多，似乎是要把一辈子的话都给说了。

吴媛提及她哥时，也不再有怨恨的情绪。梁胜杰觉得吴媛应该是已经释怀了。