高校长讲的第二件事也很快落实了下来。从这周开始，初三的音乐课和美术课就被取消掉了，变成了理化生实验课。没办法，明年4月份体育考完，就是理化生实验考试了。每人要从30个实验里抽取2个，15分钟内做完。30分的占比可真是不少，但又相当于送分的，好好做一做实验，获得满分并不是困难的事情！

下午的班会上，杨老师把高校长讲的第三件事也落实了下来。一个月后就是元旦节了，因为今年的两校教师对调以及全新的招生政策，也算是学校大事史上的一个里程碑了，学校领导是铆足了劲想要找机会宣传一下，要求每个班级至少出两个节目参加学校的元旦晚会选拔。杨老师还特意强调让大家认真对待，到时要在县里的大剧院里演出，可能还会有县里的领导前来观看，县电视台也有可能要过来录像的。

“大家都尽点心，我们班至少得选上一个节目哈！”杨老师伸手比划着，把这件事交给了杨婧。杨婧也很会学以致用，直接又把任务派发给了每个小组，要求每个小组至少出一个节目，到时会在自己班里先选拔一下。

到了放学时间，王霏霏雷打不动地和杨婧来到音乐教室。从这周开始，就由王老师专门带她和杨婧两人学乐理知识了，一对二确实是比较爽啊！

这次一进音乐教室，却见一个瘦高的姑娘指挥着两个男生放置着刚抬进来的古筝。

看到她俩进来，王老师就喊住了王霏霏：“上周和你讲过的，让你和马昕配合练习一下春到湘江，元旦晚会上来个合奏。今天你俩先试试水看看效果。”

“怎么个配合法？”王霏霏问道，“我俩一起从头合奏到尾，还是她来给我做伴奏，弹其中的伴奏部分？”

王老师有点语塞，可能事先也没考虑过这么多，想想让马昕来给王霏霏做绿叶，估计面子上也不太好看，便说：“你俩从头到尾合奏一遍吧！”

王霏霏点点头，拿出笛子调整好笛膜，然后看向正在佩戴义甲的马昕：“你等会儿在前面加一个过门，准备好了我们就开始吧！”

马昕却并不言语，伸手弹拨了几下古筝，缓缓地拉开了乐曲的引子部分。王霏霏也马上侧身站好，持笛竖在身前，一边凝神听着前面的过门伴奏，一边随着节奏轻轻点头等待着。

伴奏的过门一过，她已经持笛放在唇边，缓缓地吐出乐曲的散板部分，展现出碧波滚滚、浪花起伏的湘江美景。

王老师一边微笑着看她俩配合得相得益彰（其实在王霏霏看来，配合得只能算是相当勉强，毕竟两个人都不是专业演员，更没什么默契感），一边点头赞许。

如歌的行板过后，就来到了欢腾的快板部分。王霏霏在周末的两天时间，从齐叔叔那里借了磁带，学习中间的休息时间就跟着录音机的示范演奏苦练，这会也被乐曲的激情感染到了，越吹越觉得激情澎湃，感觉浑身上下都充满了乐感，有一种说不出的兴奋感，开始欢快地吹着吐音。

马昕却突然停了下来，开始撕手指上的胶布，愤愤地骂道：“王中山这个可怕的男人，没事改编什么曲子？我看他是闲的蛋疼！每次到这高潮部分的指序，都能要了我的老命！我不练了，你想玩儿的话就自个儿练去吧！”说着把义甲往小盒子里一塞，径直站了起来，大步走出教室，全然不顾王老师在后面的苦苦挽留。

王老师和杨婧面面相觑，完全不知道发生了什么事情让马昕这么愤怒。王霏霏解释道：“春到湘江原本是笛曲，王中山把它改编成了古筝曲，而且难度相当地大。虽然我没学过古筝，但是也听人说过，里面的轮指、节奏、三指联摇以及强弱的控制真的很难很难。用考级难度来比，笛子里面它一般是八到九级，而古筝里面却是十级里也极难的一首了。”

两人这才明白过来，王老师瞬间觉得尴尬极了：“这……”

王霏霏也只能苦笑着，耸耸肩摊了一下双手，表示自己也无可奈何。

“要么我自己一人上台吧，到时可以找个伴奏带，或者王老师到时你用钢琴帮我合一下伴奏部分吧。”

王老师嗯了一声，却又急于打破这尴尬，就问杨婧：“你们班还打算出什么节目？”

杨婧想了想：“刚安排下去让每个小组出一个节目，到时再选一选。除了这些，我还想在班里挑几个同学排个舞蹈，还想排练个小舞台剧。”

王老师的眼睛顿时亮了：“舞台剧的想法不错，很有新意，就是这剧本你得找个会写的人，编得新鲜有趣一点，最好有几个搞笑的地方。”