现在是高一，那就是考察初中生要掌握的介词，无非是“in、 on、 at、 with、 for、 to”这些。

“I work not because I have to, ▁ because I want to.”

这道题并不适用这些介词，我在心里简单翻译了下，直接填了“but”。

走下讲台的时候，底下的男生又开始起哄，还有人带头鼓掌。拜托，我没想这么高调的，你们这是把我往“死路”上逼，果然，王老师的冷冷的目光又射向了我。

“安静！”王老师扶了扶眼镜的框，环视一圈说：“我知道你们中有些人初中时成绩不错，还有些人在进入高中前就在外面的教育机构补课，提早学习了高中的知识点。但是，这并不代表你们就能沾沾自喜，上课不听讲。在我的课堂上，成绩不代表一切，你的学习态度才是最重要的，都给我听明白了吗？”

“明白！”学生们还是挺配合的。

不过这“有些同学 有些同学”的不就是在说我吗，这老师指桑骂槐的本事可以啊，给你树个大拇指。不过，好歹也告诉同学们一声，我这题目做的对不对啊，感情我刚才全白做了，变成了你教育同学们的铺垫？

我在心中微微叹气，目光不自觉移向同桌。“陆之然”原本埋头在思索什么，对上我的视线，立刻绽开一抹甜美的微笑：“你真厉害！”

我瞬间有些不好意思，被17岁的自己夸奖，还真是……真是特别棒的体验。

后面的课我也不敢再明目张胆地走神，只是端坐着身体，时不时偷瞄下“陆之然”，她起初在认真听课，后面估计是被我看得不好意思了，递给我一张纸条，上面写着：我脸上是有什么东西吗？

我没忍住，“扑哧”乐了。我天，哈哈哈哈……我怎么能这么可爱！

下课的时候，后排的妹子主动找我搭话，夸我英语学得好好，还问怎么样才能学好这些介词，变成我这样的学霸。学霸我自然是不敢当的，不过俗话说的好，“千穿万穿，马屁不穿”，况且她的语气听起来也是真心实意的，我不受用都不行啊。

我只好说道：“其实英语这门学科，说难也难，说不难也不难。如果是为了应试，那确实需要背大量的单词，还要记各种语法、句型、结构。但是它同时也是一门语言学科，语言最重要的还是交流和表达。你看，外国人说话从来不会考虑这些搭配，因为在他们看来就是应该这么表达的。你跟他们说语法规则，他们也不知道，就跟我们说汉语一样，比如我们说：往那边走，而不会说：去那边走。简单来说，跟着语言进行交流，不去刻意记忆，而是记住就应该那么用。”

在我说这番话的时候，并没有注意到，周围不知何时聚集了好几个同学，不时有人点头同意，还有人鼓掌，似乎这些话还是让他们很受用的。当然，我也没有注意到，“陆之然”此刻的变化，还只是沉浸在体验老师的快乐中。

这时，旁边一个戴眼镜的男生，冷哼着从座位上站起来：“哼，哗众取宠。”说完便插着口袋，潇洒地走了。

我一头雾水，怎么又得罪一个。

“你别理他。他那人就那样，嘴损，人不坏。”后排的妹子笑着和我解释，并向我做自我介绍，“我是李可，你可以喊我可乐。哦，对了，刚才出去那个是乔枫。”说着，李可凑了过来，在我耳边小声说：“他是我们班英语课代表。”

“哦~”我恍然，怪不得对我不屑一顾。所谓强龙不压地头蛇，这刚来就耍这么一出，在乔枫看来，我应该算是班门弄斧了。