好像有点用的。

再次看完一篇后，苏墨没有急着直接翻开答案研究规律，而是先将自己的思路简单记下后，再去对照答案。

感觉比之前是要顺畅了不少，起码不会再那么轻易钻牛角尖了。

像什么作者写了‘今天天气很好’，让他猜作者的意思，这要怎么猜？天气好就是天气好，不管作者开心不开心，天气都是好。

但猜出题人的意思就好猜多了。

也许天气本身和作者的心情是没有什么关联的，但既然题都这么出了，那说明出题人想让你觉得有关联。

那就写点有关联的呗。

什么渲染气氛，什么埋下伏笔，什么衬托心情。

管他开心不开心，反正有正衬有反衬。

开心就叫以乐衬乐，不开心就叫以乐衬哀，怎么都能说。

赢。

那这样语文提分的思路也算是找到了。

至于会不会有点太功利了……

下课铃响起，苏墨放下了手里的试卷，耸了耸肩。

都考试了，当然是以拿分为目的了。之前他不需要这几分，当然可以清高一下。

“这周五是不是放假啊。”

“什么？”

苏墨整理了一下桌面，然后站直伸了个懒腰。

“中秋了啊。”

“哦。”

“而且中秋那天正好是周五，都不用调休的。”

说起来这几天的确没太关注，难怪昨天的月亮还挺好看的。

假期总还是稍长一点才有意思，又是刚开学，三天的小假期其实是不那么有所谓的，高三生又不会因为假期时间连在一起就可以出去玩了。

但如果是碰巧不用调休的假期，那就又不一样。毕竟相对于转瞬即逝的假期，工作日的时长往往更容易被感知。

所以尽管调休与否，放假的总时长是恒定的。但调休后，往往要连上六天甚至更久，总让人有些怀疑这假到底放到哪里去了。

坐下掏出手机看了一眼日历，苏墨倒是还有些别的发现：

“今天是教师节哎，唐局都不去慰问一下？”

“是吗，我还真没注意。”

“光注意中秋三天去了是吧。怎么，唐局是有安排？”

苏墨没放过这个套话的好机会，颇感兴趣地盯着唐宇飞。

可惜对方并不不乐意上套。

“暂时没什么想法，可能也就在家打打游戏睡个懒觉吧。”

“行呗，走，去转转？”

“行，我去英语组，你去数学组。”

苏墨撇了撇嘴，随后起身。

我都不好意思揭穿你，你那是想去祝老师节日快乐还是只是想面见伟大的英语老师？

……

“哟宋老师，你班的大才子来了。”

数学组，门口饮水机旁正在接水的一个年轻老师认出了苏墨，转头冲着刘宁招呼了一声。

办公室里的老师们基本也都认识他，听到声音纷纷抬起了头。

“各位数学界泰斗们节日快乐啊！”

苏墨也懒得一个个打招呼了，干脆就站在门口，向着屋里的老师们团团一揖。

“哈哈，谢谢你啊。”

“刘老师的学生就是有意思。”

“嘿，你看这小子。”

办公室里一时充满了快活的空气。

“宁哥，节日快乐啊，有没有什么好东西分分？”

苏墨早已走到宋宁桌子旁边，嬉皮笑脸地伸手。

“臭小子，我过节，你还问我要上礼物了。”

宋宁压着嘴角，皱着鼻子想了想，从抽屉里掏出了一包糖，看起来份量不小：

“拿着吧，别一阵子全吃了，对牙不好。”

“宁哥你这是？”

苏墨接过来看了一眼，发现这还是包喜糖。

“哦，前两天去参加我……一个朋友的婚礼来着，回来的时候拿了不少。”

一个朋友？