慕鸾知不知道自己初三上学期是怎么过来的。他只知道，他是用了老师口中最笨的方法去学习的。

早晨，早早地到了跑操的地方，带着要背的知识点。急忙吃完早点，赶着去教室做题。

课间操自由的时候，他永远会站到最后一个位置，大大方方的背英语单词或者语法，开始不在在意同龄人对他这种“标新立异”的行为指指点点。

他甚至在死对头故意把他的试卷砸在桌子上的时候，大气地接过，并说，“谢谢。”

然后依旧把头埋进知识的海洋里。

他开始被各任老师点名去黑板上做某些难题，有些是课本上的，有些是老师出的，在老师的夸奖和同学的怀疑中，他一脸风淡云轻地把它们顺利地解出来了。

或许是因为这个，他好像不再像以前一样不开心了，他好像一下子找到了自己的目标。

再次见到泠画岸，是初三下学期开学的第三周。

秋雨的早上，寒意袭人，薄雾笼罩着整个小镇。

小道两旁的树叶被雨水打湿，透出一股萧瑟的美。

秋风轻轻拂过，带着一丝凉意，却也渗透着浓厚的季节色彩。

枯黄的树叶在风中瑟瑟作响，仿佛在唱响秋天的旋律。风中夹杂着淡淡的菊花气息，似在说着秋天的故事。

学生们裹紧了单薄的衣服，把手放进兜里。

昨天下午被调到今天早上的数学课，数学老师有事情回不了学校，提前协调好了。

到了正课，大家都习以为常地拿出数学课本。

却看到语文老师来。

“今早不是上数学课吗？”

学生们的眼睛瞬间睁大，眼眸中充满了震惊和疑惑，一副不可思议的神情，仿佛要从椅子上跳起来。

“对呀，昨天你们数学老师和我调课了，今天有事来不了。”

语文老师抬头挺胸，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下的学生，目光都聚焦在他一个人的身上。

他的双眼好像古井无波，即使面对突然发生的情况，也如同静谧的湖水，映照不出一丝涟漪。

他的右手抱着一大堆白纸，左手拿着一个泡茶的老式保温杯，走向教桌。

他把保温杯放在教课桌左上角，左手揽着白纸放在桌上正中间。

用着不大的力气，拧开保温盖，热气呼呼的往上冒，倒一些在盖子里凉着，把装着茶水的盖子，凑近口边吹又吹。

“前天收到学校的通知，说是举办一个书法比赛，中文和英语的都有，别班的老师只要几个学生名额的书法纸。我们班中文的每个人都有一张，还剩下十几张。英语的就只有十几张，这个给你们班主任了。刚好今早有课，那我们就开始写，三节课应该也写的差不多了，下完课交给我，我看一下，然后交到办公楼书法负责处。”

语文老师把书法纸分成五份，分别从第一组，二组，三组，四组的第一桌往后传下去。

剩余的那一份就留着备用。

“好耶！今早不用上课了。”

平静的湖面激起了浪花，学生们的心情如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗啦哗啦地从心里倾泻出来。

顿时，全场像晴天霹雳一样，响起一片欢呼声。学生们激动得不知用什么言语来表达内心的情感，只是“嗷嗷”的叫着，眼睛乐得眯成一条缝，一边兴奋的右手鼓掌，跺着脚。

大家都兴致勃勃的看着这个新玩意。

有的早就拿出了黑色碳素笔，甩甩跃跃欲试，有的拿出自己的钢笔打点墨水，有的找出自己的厚书垫在下面，有的前后看看别人格式怎么写的。

慕鸾知拿出前天打完墨水的钢笔，在草稿纸上练练手，让墨水尽量分布均匀些，在下面垫一本厚的书本，拿出语文课本，照着上面的汉字，从第一排竖着写下来。

他平时写的是草书，但也不能太草，所以他决定写行草，这种类型的字。

一共有十二排，二十一竖，一共二百五十二个格子。

他用手指头认真的数一数，标点符号也要占一些位置。

按照平时写字的大小，写进格子里的话，会有很多留白，就会给人一种密密麻麻，舒展不开的感觉。

他重新调整字体的大小，将字体加大，上下左右隔着大概二毫米的距离，给前几个字做对照。

又问问前后桌的情况，只见他们拿着一把尺子比着纸面，将铅笔轻轻的画了一笔上去，留下轻微的痕迹，方便写完用橡皮擦擦干净。

他并没有仿照别人这样做，不适合自己。

他在心里默默计量着字体和格子的距离，把握好尺度。

然后将他们跃动于纸上，就像舞者在舞台上翩翩起舞。

“叮叮叮……”

一阵清脆的下课铃响过，同学们像小鸟一样冲出教室，高兴的叫着，欢呼着，奔跑着，过道立刻沸腾起来。

一节课过去，他写了八竖四排。

第二节课上，他的写字速度变慢了。

一眼望去，格式整齐，也没有任何污点，力透纸背，刚劲有力。

铃声响了，教室里一下安静了，他们都在埋头苦干只为交一份满意的书法。

第三节最后一节课，好多同学都满意的交了自己的作品。

周围的人都在嘻嘻哈哈，咧着嘴巴大笑，他仍然保持平静，不急不躁，自得其乐的写着自己的字。

又从头到尾检查了一遍，没有什么问题，在末尾写上自己的名字和班级，胸有成竹的交上去。

在暖洋洋的阳光下，语文老师坐在讲台的椅子上，手里捧着一本喜欢的书，享受着阳光和微风的拥抱，周围是熙来攘往的人群，他看着学生们嬉戏打闹，自己则是享受着这份安静与自在。

他走在讲台前，听到有人哼小曲。抬头一看，语文老师的小嘴哼哼起来。

“交这儿就可以下去了。”

老师昂起头，看一眼面前刚来的人，指一下放书法纸的位置，又变成一副正经的样子。

交完他就回座位上了，剩余的几个学生也断断续续的交上。

他抬头看着前方墙上的圆形挂钟。

还剩不到十分钟，全班都交完了。

语文老师对上课感到索然无味，仿佛失去了兴趣和热情，干脆和同学们聊天。

后面就是诗晴的课。

她和平时一样，下课就会呆在教室里，和学生打成一片。

与其他年轻的老师不太一样。

很少去办公室，或者回家。

她把班里几个英语成绩比较好的，都叫到外面的走廊上。

从包里拿出一叠的书法纸，每个人发了两张。

说是在晚上放学之前交给她就行。

他拿着白纸回到座位，把白纸放在桌面，用本子压在上面，白纸上一条条黑线排列着。

第一条的黑线空了两格，后面所有的黑线都是顶格。

读过书的人都知道，这就是写作文。

无外乎两种，一种是自己写，一种是摘抄好文章。

他想，以自己的水平，是写不出什么好文章，识趣的选了第二种。

他写好第一张，回过头看看，感觉对此不是很满意，不是自己想要的样子，但也不能浪费，也算是打一次草稿，做个基础。

上完英语课，他从英语课本里找出一段较长的文章，抄上去。

开始写第二张。

他很喜欢里面的一句话。

Knowledge ges destiny and efforts to ge results.

知识改变命运，努力改变结果。

他常听别人说起这句话，在他看来，这无非是一句口号。

他很快就摘抄完了全部内容，下课就积极的交给老师，老师又交到学校的负责处。

他知道关于书法的消息，已经是两天后的语文课。

“我们班有一人入选了，猜猜看是谁？”

他望着窗外的天空，感受着中午的沉闷，让人昏昏欲睡，无法抗拒，无聊的情绪如同一阵微风，轻轻拂过。

他低着头，静静地坐在角落里，看着课本上的故事，思考着情节和人物，内心充满着深深的沉思。

以至于完全没听到老师在说什么。

“中英文双得奖，一个是优秀奖，一个是一等奖。”

语文老师接着点名字。

在听到老师真真切切点到自己名字的时候。

他条件反射“唰”的一下站起来。

“你站起来干嘛？”

老师话音刚落，就引来大家的哄堂大笑。

“我腿麻…。”

他的脸上写满了慌乱和心虚，说完屁股就往座位上坐。

“你，下午第二节下课，去拿奖状。”

慕鸾知还在为刚才的事情而羞愧，他的头都快埋到课桌里去了，用只有自己听得到的声音，说了一句，“好。”

校园的小径上，留下小小的水圈。

午后的阳光透过绿叶，投下斑驳的影子，雨后的学校仿佛变得更加充满活力，清新的空气和绿树，更加翠绿的景象，让人仿佛进入了一个神奇的世界。

风轻轻拂过，仿佛带着泥土和青草的清香，让人感受到岁月的静好。

他如期而来，办公楼的三楼，外面走道上的人很多，气氛火热的排着队。

他看着这个景象，猜想这应该就是书法负责人的办公室吧。

他跟着大家排到了后面，里面挤满了人。

十分钟不会拿不到了吧？下节课还得跑一趟。

他盯着前面女同学的衣服，有一根长头发掉落在上面，顺带用手拿下来丢了。

正当他百无聊赖地站在过道等待着的时候，目光突然被门口处的动静吸引住了。

他微微转头，用眼角的余光瞥见了一个身影正缓缓从门内走出。

那是泠画岸，她手中拿着一些物品，一边走一边东张西望，似乎在寻找着什么人或物。

她也拿奖了？应该是帮别人拿吧，她可是班长欸，这不就是分内的事。

她扎着高马尾，穿着有帽子的蓝色卫衣。

她的眼神四处游移，最终把目光停留在慕鸾知身上。

她走到他的旁边，把奖状放低，“慕鸾知，你深藏不露啊，考全班第一的感觉怎么样？”

虽然他知道她可能早就知道自己的期末成绩了，但他还是忍不住好奇，不断在心中暗自揣测她见到自己会是什么表情。

他端正地站着，把头埋得和她一样的高度，强装镇静地压了压自己胡乱跳动的心脏。

他的眼睛弯成了月牙，开心的笑起来，“也就那样啊。”

泠画岸啧啧嘴，拍了拍他的肩膀，一副看戏的样子“也就那样，那你笑啥？”

谎言被拆穿，他的脸变得阴沉，突然笑的僵硬，活像一个被人控制的玩偶，沉默几秒，叹了口气。

“欸，什么仇什么愿，看破还说破。”

泠画岸咧着嘴巴笑笑，没再说什么，她看看前后的人，凑近他的面前，一股热流喷洒在脸上，他感觉耳朵在发烫，仿佛被一团火焰炙烤着。

她贼兮兮的提出一个主意，“要不我帮你拿，排完队啥时候了，悄悄告诉你，我也没排队。”

他再看向她时，脸上俨然一副“小人得逞”的模样。

他还来不及开口说拒绝，她已经三步并两步跨进门。

一步走上前，在中英文的两堆书法纸里开始翻找。

过了许久，泠画岸拿着几份红红的证书走了出来。

她整理了一下，把证书还给他，就走了。

他像被施了定身咒一样，在原地愣了一下，呆呆地看了一下手里的证书。

他没告诉她有几份啊？

她把全部的都找了，找到几个就赛给他几个？

他一边拿着证书一边思考。

心上猛地一软。

这明明就是他自己的事情，她全程却丝毫没有不耐心，不但没有漠视，甚至还能注意到他要等很长时间，在他试图下节课再来的时候，帮他先拿到。

慕鸾知想着，忽然没了脾气，下意识地抬眼朝她走去的方向望了望，嘴角又扬起了笑意。

她真的好爱多管闲事啊，考场，书法室，哪里都有她。

她似乎只要一靠近他，他就会变得更好，变得开心，可以忘记所有让自己不开心的事。

虽然，她靠近自己只是偶然的，但他却无法抗拒那种感觉。就像一个人走在沙漠里，突然遇到了一汪清泉，那股清凉和甘甜让他沉醉。

尽管他知道这可能只是暂时的解渴，但是那一刻的美好却让他难以忘怀。所以，当她再次出现在他面前时，他毫不犹豫地伸出手，想要抓住那份美好。

他心中的情感愈发清晰起来，越来越确定自己内心深处的想法——他真的很想靠近她。

很想，越靠越近，待在一起。