在魔法领域，魔力驱动是人对于魔力的影响，若是将驱动按照某种规律刻印在物质上，就可以省下产生驱动的过程，通过载体快速释放魔法，这就是纹理的作用。

如果再将魔力的提供源由人变为蕴含魔力的物质，那么就可以实现无人情况下的魔法释放。

这门课程讲的就是怎么将魔力驱动转化为魔法纹理，以及怎么在载体上刻印魔法纹理。

英格拉夫一边为学生们讲解，一边用镌刻刀亲自示范，简觉得这门课很有意思，有意思到能无视纸条的干扰——假如有的话。

他情不自禁的开始幻想一场的战斗：

‘非打不可？’

‘别无他法！’

他的对手露出兜帽下那张惨白的脸，手中法杖也开始蓄起澎湃的魔力。

‘接招吧，超级无敌爆炎风卷！’

他则微微一笑，‘从你走进这个决斗场地那一刻，你就已经是我的手下败将了。’

伸手打出一个响指，地上密密麻麻的石子开始发光，等待许久的冲击终于爆发。

战斗在须臾间结束，他潇洒的回身离开，身后只留下一片破烂的兜帽布。

“这位同学，能请你起来回答一下这个问题吗？”

“这位同学？”

教室里有了一些笑声，破烂不堪的兜帽布变成了一张冷笑的脸，简被吓了一跳，“老师！”

“能请你起来回答一下问题吗？”

“请讲。”

“如何改变我手中的纹理才能使纹理产生的力量变为逆向？”

英格拉夫老师手里拿着一块木片，因为有他的魔力流通，上面的魔法纹理产生了一股轻微的吸力。

“嗯~哼！”了两声拖延时间，简盯着木片进行思考。

思考结束，他借用了老师的镌刻刀，在魔力流的几处拐点削下木屑，魔力流的流向被改变，吸力也变成了推力。

“很棒的改动，你的脑子很好使，希望不要用来发呆！”

教室里的笑声彻底爆发，简尴尬地点了点头。

“坐下吧，好好听课。”

“是。”

课堂气氛重归平静，只要借助面前的纹理，简就可以推导出其他魔力驱动的对应纹理，他用手指在讲义上不断地比比划划，将三十三种常见驱动在脑海中转化为相应的纹理后，早上的课结束了。

学校食堂有两个，但是几个人都固定在离寮舍最近的一食堂吃饭，简坐在餐桌旁等了一会，下了课的席拉和艾琳娜很快和他汇合，尤汀远远看了他一眼，最终选择一个人吃饭。

席拉将自己的餐盘放下，“昨晚我仔细翻了一下手册，跨年之前会有一次测试。”

“是吗，测试什么？”

“课程修习程度。”

简没了兴趣，年关之前说不定他已经在追着老师学习下一学年的东西了。

艾琳娜对学习很有信心，也没把这个放在心上。

“这次测试也会被当做称号的获取考试。”

用剑的人根据剑术高低从下往上有五个称号：持剑人、剑士、斩阵者、百人敌、剑圣。

而魔法体系的称号是：学徒、魔法使、攀登者、魔导大师、巅峰法驾。

其他的体系也有各自的称号，可以进入相应工会或是在学校测试中获取。

简来了精神，他快速地把嘴里的东西咽下去，“你是说？”

“只要你足够出色，那测试完我就是你的，魔法助理了。”

席拉的这个大喘气暂停让喝汤的艾琳娜呛到了，“咳！咳！你就不能一次性说完吗！”

“有什么影响吗？”

“难道没有吗？”

说不出话的艾琳娜闷声吃饭，不知道是不是错觉，简觉得她用叉子的动作像是在给鸡块行刑。

他岔开话题，“除了这个，还有没有其他的活动？”

“有，十月份按照惯例会有学生会牵头组织的舞会，小册子上还有校长给的批语：希望学子们能在枯燥的学习中感受青春。”

简吸了一口气，不妙，虽然不知道哪来的预感，但他觉得有些不妙，“还有呢？”

“明年年初还有一个打雪仗大会，会在下大雪之后举办，真是奇怪的活动。”

“看来大家学校生活会很多姿多彩啊，不过这种事情和我一个爱学习的好学生没多大关系，老师给我的书还没看完，我先回去看书去了。”

他快速的扒完饭，以我要去学习的表情溜出食堂，留下两个女生你看我我看你，最后无声吃饭回宿舍。