“哈喽啊，于老师。”沈砚笑得无奈。

“坐吧，”于笙笙难得看他这么乖，还有些不习惯，“秦阿姨跟我说过了。”

沈砚倒也是出乎意料的认真，“那就请于老师赐教，辛苦于老师了。”

“你的作文我看过了，结构上倒是没有太大问题，你的得分也大部分来自于你的结构严谨，但是缺少感情。其实我们学习语文，从诗词到文章，都包含各种各样的情感……”

沈砚看着认真的于笙笙，不自觉被吸引。

“比如我们先简单举个例子，表达喜欢，”于笙笙认真讲解，“卓文君说，‘愿得一人心，白首不相离。’”

“也可以说，乍见心欢，小别思恋，久处仍怦然。”

于笙笙的声音好似有一种魔力，软糯而迷人，让人仿佛置身于梦境。

初见于笙笙，她是跟在他身后的小青梅，天真烂漫；

小别重逢，他也从未忘记她，朝思暮想，念念不忘；

长久相处，他内心小鹿乱撞，对她情不自禁，怦然心动。

于笙笙看向他，“你试试吧。”

“啊？”沈砚缓缓回过神，“喜欢……山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”

喜欢就是，怕你知道，又怕你不知道。

“很好呀，”于笙笙点点头，“我们现在写的作文大部分都是人文情怀，家国情怀，你可以根据你的素材领悟其中所包含的情感，慢慢来，肯定能写出感情丰富的文章。”

“嗯。”

……

秦浅欣慰地看着沈念的试卷，“最近的补课效果不错啊，看来小想比数学老师讲得好。”

“没有没有。”陈想都被夸的不好意思了。

“噗~”沈砚憋着笑。

“你有什么好笑的，笙笙不也比语文老师讲得好多了，你看你这作文水平，简直突飞猛进。”

“行了，”秦浅也放下了心，“看在你们最近都这么乖的份上，这两天你们就好好玩吧。”

“好嘞！”

“谢谢阿姨。”

秦浅招呼道：“念念过来一下，你们去玩吧。”

几人回到沈砚房间。

“我说你在我妈面前怎么那么乖？”沈砚打趣道。

陈想被问懵了，结结巴巴，“那——那不是怕阿姨告状吗。”

“你一个校霸还怕这个？我记得陈叔叔揍你都不带乖的。”

“不过你到底用了什么魔法啊？能让小公主乖乖听你讲课，”沈砚由衷地感到佩服，“我一给她讲题就和我吵架，各种嫌弃我。”

沈砚开始还是很有耐心的，“求定义域。”

“x大于等于负三！”沈念倒是格外自信。

“分母不能为0。”

“什么分母？”

“后面的分母啊，”沈砚无奈。