在这个宁静而美好的氛围中，纪中石和他的同学们分享了彼此的成长故事，互相鼓励和支持。他们意识到，尽管时光荏苒，但那份深厚的情谊依然如初。这次重逢不仅让他们重拾了往昔的记忆，也为未来的生活注入了更多的动力和信心。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间到了2008年。这一年，流年戊子，恰好是兰州交通大学五十周年校庆。如果没有王老师在校友录上发布的那条消息，如果不是偶然间在网上看到蒋先生去过卦台山后能量剧增的信息，或许纪中石来到兰州、天水的时间还要继续往后推迟。然而，命运的齿轮似乎早已注定，一切都在按照既定的轨迹前行。

子午相冲，意味着人们可能会离开家乡，踏上遥远的旅程。而当子与午相遇时，这种冲克关系更是显得尤为强烈。就在这样的年份里，我写下了一本名为《弘未来人生》的作品。这一年正是2008年，而具体日期则是8月8日，恰好是立秋的那一天。然而，促使我产生写作灵感并完成这部作品的关键因素，却是乙未的王庆贤老师。其中，那个“乙”字至关重要。因为它与纪中石老师的丙、丁共同构成了一个神秘的组合——三奇。

这次出行带来的收获，是与子午出远门解灾，这就是为何2020年去周祖陵的原因。其次，就是为能量眼的理论做了铺垫。第三，就是给自己做了真正的赋能，借助校庆。

校庆对于大学来说具有非常重要的意义，它不仅是大学文化传承、记忆和创新的重要载体，还是展示大学特色、促进交流合作、凝聚人心的重要平台。具体而言，大学举办校庆的意义可以从以下几个方面来理解：

首先，校庆是大学发展历程中的一个重要节点，通过举办各种庆祝活动，可以让全校师生共同回顾学校的光辉历史和成就，激发大家的自豪感和归属感。同时，校庆也为学校提供了一个反思和总结经验教训的机会，帮助学校更好地规划未来的发展方向。

其次，校庆是大学展示自身形象和实力的重要窗口，通过邀请各界嘉宾参加校庆活动，可以让更多人了解学校的教育理念、教学质量和科研成果等情况，提升学校的知名度和影响力。此外，校庆还可以加强学校与社会各界的联系和沟通，争取更多的支持和合作机会。

再次，校庆是大学文化建设的重要契机，通过开展丰富多彩的文化活动，可以营造浓厚的学术氛围和人文气息，培养学生的综合素质和创新能力。同时，校庆也为学校的文化传承和创新提供了良好的平台，有助于推动大学文化的繁荣发展。

最后，校庆是大学全体师生员工和校友的共同节日，通过举办校庆活动，可以增进彼此之间的感情和友谊，增强学校的凝聚力和向心力。同时，校庆也为校友们提供了一个回家看看的机会，让他们感受到母校的温暖和关怀，进一步激发他们对母校的热爱之情。

学校是印，校庆是印的呈现和放大，印为用神被生，这相当于卯木被子水生。这种情况对于命局来说非常有利，因为印星代表着知识、智慧和文化等方面。而校庆作为印的一种表现形式，可以让人们更深刻地感受到学校所带来的积极影响。就像卯木得到子水的滋养一样，会茁壮成长。所以说，校庆不仅是一次庆祝活动，更是对学校教育成果的展示和肯定。它可以激发学生们的学习热情，提升教师们的教学水平，促进校园文化的传承与发展。同时，校庆也为校友们提供了一个交流互动的平台，增强了他们对母校的归属感和荣誉感。总之，校庆作为印的一种体现，具有重要的意义和价值。

所谓“事不过三”，这已经是第三次来到母校、来到兰州了，更是上升到了卦台山去祭祀，这些都表明着纪中石的理论高度正在不断地提升。每一次的经历都是一个新的起点，他的思想和观念也在不断地升华。这种不断追求进步的精神，让他的理论变得更加深刻和有价值。通过这样的方式，他不仅能够更好地理解世界，还能将自己的理念传递给更多的人，影响他们的思考方式和行为模式。这正是一个思想家所应有的品质——不断探索、不断成长。

2018年，这一年的又是母校校庆，这年纪中石忙于自己的事业稳步，经过再三斟酌，很遗憾的错失了这次机会。

没有想到，一次没有来，后来居然短短三年来了三次，而且来的这三次，居然是道的成长。