林峰深知苏瑶的善良与聪慧，决定赋予她管理教育和部分治安事务的重要职责。

在教育方面，苏瑶积极组织人手，建立起了针对战乱中无家可归的孩子们的教育体系。她首先对辖区内的儿童情况进行了详细的摸底调查，了解到许多孩子因战乱失去了家庭和受教育的机会。于是，她亲自选址，设立了多个临时的教育场所。

为了确保教育质量，苏瑶不辞辛劳地四处招募有学识的先生和女士。对于那些愿意投身教育事业的人，她给予了优厚的待遇和尊重。同时，她还制定了一套严格而合理的教学大纲，注重培养孩子们的品德、知识和技能。不仅教授儒家经典，还引入了一些实用的技艺，如农耕、手工等，以便孩子们将来能够自食其力。

在治安管理上，苏瑶组建了一支女兵队伍。这支队伍经过严格的训练，纪律严明。苏瑶巧妙地安排她们在幕后发挥作用，收集情报、协助维持秩序。她们暗中巡查街巷，关注着可能存在的安全隐患，及时向苏瑶汇报。

对于燕云十六州地区的民族问题，苏瑶深知处理不当可能会引发新的矛盾。她协助林峰制定了一系列明智的政策。对于那些曾经为敌的人，经过甄别，罪行较轻且愿意悔改的，被安排去参与修路、开矿、筑城等苦力工作，以劳动来赎罪；而对于汉族民众，林峰和苏瑶给予了他们诸多优待。分地、分房子，减少赋税，让他们感受到了新政权的关怀，翻身做了主人。

在苏瑶的努力下，教育事业逐渐走上正轨，孩子们的脸上重新绽放出笑容；治安状况也日益改善，百姓们过上了相对安稳的生活。而林峰则专注于军事防御和经济发展，大力发展农业，鼓励商业贸易，吸引了众多流民前来定居。

然而，完颜宗翰的威胁依然存在。林峰和苏瑶明白，他们必须不断努力，巩固现有的成果，才能在这乱世中守护一方安宁，为百姓创造一个更加美好的未来。

林峰凭借着超越时代的武器和战略眼光，成功地在乱世中站稳脚跟。如今，他决心创建一所军校，为自己的势力培养更多的军事英才。

林峰选址于河北与BJ之间的一片开阔之地，这里地势平坦，有利于大规模的训练和演习。他耗费巨资，聘请能工巧匠，打造出一座宏伟的军校。校园四周筑起高墙，四角设有瞭望塔，校内建筑错落有致，有宽敞的教室、庞大的训练场、装备精良的武器库，还有舒适的学员宿舍。

林峰深知师资的重要性，他派出使者，四处招揽人才。岳飞手下的猛将牛皋，听闻林峰的宏图大志，毅然前来。还有梁山好汉的后裔，他们对腐败的宋朝朝廷早已失望透顶，在宋江被毒死之后，带着一腔热血投奔林峰。武松的后人武烈，以其勇猛无畏的武艺和过人的胆识，成为军校中的一员猛将。

在学员选拔上，林峰制定了严格的标准。无论出身贵贱，只要有勇有谋，有报国之志，皆可报名。经过层层筛选，一批优秀的青年才俊脱颖而出。

军校的课程设置丰富而实用。在作战技巧方面，由于林峰拥有燧发枪、大炮、手榴弹和 TNT炸药等先进武器，教学内容也发生了根本性的变革。教官们向学员传授如何使用燧发枪进行精准射击，如何操作大炮发挥其最大威力，如何巧妙地运用手榴弹和 TNT炸药炸开敌人的城墙和防线。

在战术谋略的课程中，结合新的武器装备，研究出了全新的作战样式。比如，利用战车的机动性和防御力，配合火枪和火炮，组成强大的攻击方阵。面对敌方骑兵的冲击，先以火炮远程打击，削弱其冲锋力量，再以战车组成防线，火枪兵在车后射击，给予敌人致命一击。