刘指导和壮实哥看向引起骚动的焦点，却见李明运着球走向190，而几名主力队的球员都凑向了李明。刘指导以为李明可能是和队员们顺利的熟络起来了，于是没太在意，转而又和壮实哥闲聊起来。190和队友们把李明半包围式围在了罚球线附近兴奋得讨论着刚才的扣篮。190兴奋着问：“同学，你弹跳怎么练的这么好？”李明单手持球，单手撩起运动装后，有撩起裤腿说道：“练腰，练腿！”其实这惊人的天赋是科比透过设定回赠的方式为李明提升的，天知道李明在过去的一周做了多少家务。190和队友们在惊讶李明那隐约可见的腰腹肌肉，还有那惊为天人的小腿跟腱后感叹：“主要还是天赋吧，太牛批啦！”190的队友之一，因为头发太长而带起发箍的得分后卫这时做着绕身球性练习问道：“哎，同学，你打篮球多久啦？”李明边背后运球边说：“打了有两年了吧！”在场人惊讶的发现，李明站直身体将球运得非常高，并且一直做着背后换手运球，不管李明把双臂拉到多展，篮球像是被施了法一般听话的被李明来回拍打着。这样的球性就连已经毕业的主打控卫的前队长也做不到。
李明在190和发箍哥一众队友的惊叹中，做了个半转身后想着篮筐运球准备上篮。李明在罚球线偏右一侧向着篮筐左侧方向跳去，空中竟然效仿乔丹做了一个换手动作。这套动作需要超强的核心力量、爆发力、身体协调能力，同时还得拥有出色的左右手能力，更何况李明是一个只有14岁的初一学生。李明刚才的一番操作震惊了在场所有人。刘指导从李明开始背身运球时目光就一直未离开李明的身上，在看到李明完成空中换手上篮后，他朝向壮实哥满意的点了点头。在熄灭了烟后和壮实哥朝着李明他们这半场走来，边走边朝李明喊道：“来，李明。把球传给我，做做三分线一步五个点位投篮！”李明运着球，听见刘指导的招呼，迅速将球由底线传给刚过半场的刘指导，这个传球近乎直平，组见李明的上肢力量非常惊人，而且对球的控制感相当出色，不然也传不出这么出色的传球。刘指导接球后先是震惊于李明的恐怖上肢力量后，紧跟着拍球迅速传向篮筐左侧底线区域。这个传球位置距离李明还有一步距离，李明接起来需要伸展手臂并且急速出步才能做到接球转身形成“三威胁”动作，好在李明出色的身体天赋让李明完成了接球动作，随后李明转身起跳投篮，篮球稳稳命中。之后，李明并没有停歇迅速控制住篮球并回传给刘指导，自己则在传球过程中跑向左侧45度角三分线附近，刘指导这次选择了击地传球，意在考验李明对地板球的控制能力。李明更是凭借超凡的身体灵活性化解了这个考验，并且完成了中投，只不过投篮弹框而出。李明就势快速冲向篮下，高高跃起将球揽入怀中，然后边向右侧底角跑动时回传给刘指导。刘指导接球后并没给李明喘息的机会，快速传球给李明，李明接球就投，中了！李明又将球回传给刘指导后，自己已经快要跑到右侧45度角的位置了，接球后李明高高跃起，用略带后仰的动作完成了右侧45度角的中投，球中。最后，在李明准备捡球回传跑向弧顶位置时，刘指导接球后大喊：“面对干扰投篮！”在传球给李明后，迅速转身将手伸至李明面前，随着李明的起跳，刘指导跟着起跳继续通过视线干扰给李明制造投篮麻烦。只见李明面对干扰稳定举手，顶肘、压腕、出手，篮球在空中划出一道高高的弧线，转而犹如一颗炮弹一般砸向篮筐。又中了！李明在刚才快节奏的中投练习中做到了5投4中。在场的队员们包括壮实哥在内都惊呆了，因为换作他们在这种高速运动节奏下投篮，别说完成5中4了，就连最后两个球保持手型不变已经很不容易了。刘指导更是对李明的欣赏之情加深了许多。
随后在刘指导的招呼下，场上大部分队员在没怎么热身情况下被集合到了中圈附近，准备开始分组训练赛。高一新生这边一名身高185的戴运动眼镜的男生作为中锋，一名留着小平头的男生和一名穿着红色卫衣的男生司职前锋，而后卫线上则是一名运球出色的蓝色老式运动服的男生和一名穿着校服的光头男生搭档组合。反观高年级球队这边，190身为队长出任中锋，李明和身高略低于自己的发箍哥出任前锋，一名娃娃脸男生司职控卫，而一个黑瘦的男生出任得分后卫。两队各自为在己方罚球区附近做着赛前动员，李明这一队的190作为校队队长做着简单的战术布置。190扶着发箍哥的肩膀说道：“同学们，今天主要进攻点是猴子和我。李明由于是新来的同学，你先帮忙做下场上进攻策应，并且多留意对方中锋，把注意力放在防守和篮板上。”李明和一众队友表示赞同，于是大家喊号起身找到自己位置进入比赛状态。对面的新生队加油鼓劲后，刘指导把球发给了他们，由新生队率先开球发起进攻。新生队的蓝衣哥和校服哥在互相传着球想以此进入比赛状态，红衣哥落位至三秒区高位附近吸引住了190的防守，而新生队的眼镜哥作为该队中锋迅速落位至三秒区左侧低位，这个举动自然吸引住了李明的防守。李明在和眼镜哥做轻微的身体对抗企图卡位时，两人互相惊讶着对方力量的强悍。李明惊讶的是看似文静的眼镜哥，身上的肌肉硬度却很高。反观眼镜哥这一边，他第一次感受到一个身高略逊色于自己的男生力量这么强悍，而且这个男生还比自己小两岁。两人在互相较劲的时候，场边负责监督比赛的刘指导眼神从来没离开眼镜哥和李明，因为在他看来早已把李明划作是自己未来的得意门生了，而李明和眼镜哥的锋线搭档，再加上自己的爱徒190的内线，这三个高度势必会称霸未来两年的中学生篮球联赛。至于李明初中生的身份，他早就想好了应对之策，只要给李明办个临时高中生身份就解决一切问题了。遐想过后，刘指导看到李明已经利用脚步把眼镜哥卡在了篮板保护区以外，任由眼镜哥使劲浑身解数也无法找到空档重新回到篮板球的保护区。刘指导满意的点了点头。
蓝衣哥运球于三分线外左侧区域寻找发起进攻的机会，但是看到眼镜哥专注于和李明缠斗，于是作罢。转而蓝衣哥把球传给了弧顶位置的校服哥，校服哥借着红衣哥的挡拆左切进入三秒区，在注意到190向自己略微偏移了重心后，赶忙将球传给红衣哥，可奈何190的脚步步伐之大，在发现差点失位后，一步上前封住了三秒区内红衣哥的突入路线。红衣哥只好靠住190准备单打，这时蓝衣哥在李明队控卫娃娃脸的追防下跑至红衣哥附近，作为他们队友的小平头从右侧底角位置提了上来给蓝衣哥做了个无球挡拆。蓝衣哥借由挡拆形成了和小平头的换位进攻，小平头在面对娃娃脸时，从容的接下了运球对抗至底线附近的红衣哥的传球。接球，起身，中投打进。这个大换小，让李明也从心里挑起了大拇哥，这样的默契程度足以看出二中篮球队的进攻磨炼是非常到位的。娃娃脸在被人从头上打进了一个中投后并没有慌神，稳稳的把球运至前场，突然加速依靠自身速度迅速摆脱了蓝衣哥的防守，冲着小平头就去了，随着路上也有防守球员对其进行干扰性防守，但并不影响娃娃脸推进至小平头负责的防守区域范围内。小平头果然上当冲着娃娃脸迎了上来，结果本身防守的发箍哥抓住机会冲向了篮下，就在篮下的新生队的眼镜哥转身进行针对防守时，娃娃脸并没有把球传给发箍哥，而是直接传给了从另一侧空切篮下的190，只见后者接球后已是在罚球线附近，于是190高高跃起完成了一个标准的中投动作。球打进！
就在红衣哥准备发球时，球在出手那一瞬红衣哥急忙想收回传球手，可是为时已晚，他只能大喊提醒光头哥：“哎哟我靠~有贼！”光头哥并没有反应过来，就在他回头朝向前场看身后来人时，娃娃脸已经从另一侧突然蹿出，抄截了对方的失误球。随后，娃娃脸把球传给了并没有跑远又折返回来的得分后卫瘦猴，瘦猴接球后在三分线外顺势起跳完成了一个远投三分，再次打中。李明在后场目睹了这一过程，感慨系统训练的球队出去技战术水平外，对于比赛的认真程度不是野球场能够比拟的。瘦猴和娃娃脸击掌庆贺跑回了自己半场，并且换了个状态进入防守当中。
红衣哥再次发球，蓝衣哥警惕的看着前场的动态，接球后快速推进至前场。蓝衣哥在面对娃娃脸防守时，示意眼镜哥留在李明身边，其他球员拉到球场另一侧。李明瞬间读懂两人之间的配合想法，最有效的肯定是篮下进攻。除非再打一个大换小，那么李明一定要蓝衣哥尝一个火锅大帽。而就在蓝衣哥利用娴熟的体前交叉变向抢住身位过掉娃娃脸后，蓝衣哥选择往底线移动吸引李明来访，李明象征性的放弃和眼镜哥卡位，向前试探了一步做了一个防守动作。蓝衣哥见李明上当，于是进一步向外拉扯吸引追防的娃娃脸，意图给眼镜哥闪出三秒区一侧空位。而就在蓝衣哥觉得时机成熟时，他选择从李明一侧传高吊球给眼镜哥，可惜他不知道李明的运动能力到底有多强，就在他出手一瞬，李明迅速调整重心后撤了两三步后高高跃起，单臂擎起将篮球从空中揽入怀中。落地后的李明追着最后一个撤离的眼镜哥的后身推进至前场，就在眼镜哥准备转身堵截时，李明一个快速提前变向过掉了眼镜哥，而就在落位的校服哥想要继续阻截时，李明紧接着又是个大幅度的提前交叉变向，通过步伐差距过掉了校服哥，此禁区只剩下刚落位的红衣哥和小平头，两人仓促摆好架势做出了准备关门的架势。可就在这时，李明突然急停中投，球稳稳打进。李明回跑时，娃娃脸和瘦猴上来击掌以示庆贺，这时190叉腰说道：“投的真准。”李明报以憨笑回应。
新生队这回选择把球权交给红衣哥，由他单打李明队的发箍哥，从而给其他人制造进攻的机会。红衣哥在面对发箍哥毫不惜力的缠斗下，终因体力亮灯，于是把球传给了侧方接应的校服哥。校服哥接球后向左横移，期望通过提到高位的眼镜哥的挡拆，来找寻进攻的空当。眼镜哥在挂住瘦猴之后，迅速后撤向右侧篮下空切，李明在感觉到190一个防两个不成问题后，补防了一下校服哥。校服哥在吸引两人防守后，把球传给了空切的眼镜哥。眼镜哥持球面对190做出投篮姿势，190上前补防，眼镜哥又把球击地传给禁区埋伏的小平头，小平头篮下接球迅速起身上篮，结果被李明从空中一把闪了下来。篮球弹落至被发箍哥弃防的红衣哥近前，红衣哥挪动脚步抢到来球准备起跳中投。就在他所有注意力都放在篮球上时，李明已经摸到了他的近前，在他起跳的一瞬间，李明眼疾手快的叨掉了他手中的球，持球后的李明迅速将球传给了快下的瘦猴，猴子拿了球后，边运球边抵抗着校服哥的贴身防守，扛着防守从篮筐左侧起三步上篮，校服哥面对左手球员的上篮属实有点防守吃力，猴子在干扰下完成了左手上篮，并打进。
主力球员之所以成为主力球员，是因为他们在单兵作战时能够吃掉对方。而在团队对战中，知道如何凭借自身技术特点或优势，让球队执行的战术最大效果的发挥其作用。李明又一次感受到了团队篮球的重要性。二中都已经如此强悍了，那么作为当时牛城传统强队的一中和八中，他们的实力又会是怎样的呢？
在接下来的比赛中，纵然高一新生队如何更变战术，主力队依然按照主打猴子其次190的战术安排，稳稳的把比分领先的优势保持到终场结束。李明在比赛中倚靠超强的身体素质和过硬的篮球基本功，为球队挣得了多个球权和进攻成功打进的机会。可以说李明作为一个初中生来说，在高中校队的训练赛中完成如此，已经是可以确定入选高中校队的资格了。接下来就要交给时间去完成了。
刘指导在向高一新生简单的训话鼓励之后，解散了高一新生队提前让他们散课回家。而刘指导和壮实哥把主力队员包括李明在内招呼到了球场一侧的水泥台阶处，等待队员们都落座后，刘指导清了清嗓子说道：“今天说几个问题啊，一是防守这块儿空当太多，这证明对位防守的同学不够认真，不够卖力；这第二点啊，队长你不能只在攻击端显露出来自己的指挥能力，你要在防守端也得有领袖的担当知道吗？最后说一下哈哈（娃娃脸外号），你打球是挺灵性，但是你要完善自己的攻击手段知道吗？咱们队儿就你一个控卫，你不但要能突，以后你必须得练到能投也才行！不能瘸子腿走路知道吗？以后对你将来篮球发展道路没有帮助，听见没有？”李明在听了刘指导的训话后，把自己觉得对自身有益的地方默默记了下来，以期将来可以派上用场。随后，刘指导跟大家说了下周要进行的中学生比赛的安排。这时，刘指导突然转向李明说道：“李明你现在上初一，想不想体验下高中篮球比赛？”李明被刘指导的突然发问搞得一愣，还在思索如何回答时。刘指导笑了笑说：“不用担心报名身份问题，我会让壮壮去跟体育局和教育局那边打个招呼，通融一下你的身份。让你以二中考察的保送生身份进入篮球队参加比赛的。我觉得你应该体验下上强度的篮球比赛，这对你将来的成长是有帮助的，不用急着回复我，你考虑考虑，回家和父母商量一下！”