刚上中学的贝南西风在知晓赢羲蘅对其升学成绩的不屑，激起了一直以来本就嫉妒且忌恨赢羲蘅的贝南西风的报复。

贝南西风打算让赢羲蘅考不上好的中学，成为班级里倒数第一的学生。贝南西风最先利用控制器偷听赢羲蘅上课时间，那节课上什么课，多少分钟。偷听后，蹭着赢羲蘅上课时使坏——语文课上，老师提问相关课文后的三道问答题，一一作答。结果远隔千里坐在中学教室里的贝南西风偷听后利用控制器让赢羲蘅把第二道题的答案说成是第一题的，第二题的答案是第三题的，第一题的答案是第一题的。让语文老师听后满脑子问号，没弄明白赢羲蘅在说些什么。给赢羲蘅留足脸面让其坐下要求其他同学作答。一直被控制器控制的赢羲蘅一个劲儿的人为自己的答案是对的，不可能会错。结果老师好似知晓赢羲蘅所想，直接说：“你把第一题的答案说到第三题去了，第二题的答案你说是第一题的。”后知后觉的赢羲蘅既是惊讶，又是懊恼尴尬。心想：自己一直对特别在行的科目很自信，怎么会犯学习差的学生犯的错？不知原由的赢羲蘅在往后的学习过程中一直不停的在犯学习差的学生犯的知识性及学习习惯性的错误，直至知晓自己是被控制器控制后的第5年里才知晓：控制器除了能知晓被控制的当事人所思所想即所作为，还能利用控制器干坏事儿。

贝南西风为了报复赢羲蘅，不惜利用自己上课时间控制赢羲蘅使其无法学到相应的知识，而最终迎来关于中学的第一次严肃考试贝南西风也受到相应的惩罚。贝南西风刻意对赢羲蘅透露几科没及格的科目，政史地各科≥30～≥50后贝南西风无法忍受不堪的成绩单找到丑角让其想办法。丑角帮贝南西风补数学，英语的课。而丑角自述由于大学本科刚毕业没多久，对高中知识相继忘了所剩无几。同时，丑角也猜到贝南西风上课不听讲是为何，要求丑角上课认真听课，其余的都别想他会帮她解决麻烦。贝南西风一听心里乐开花，补完课回家别提多开心，没过多久，贝南西风成绩有所提升，而赢羲蘅的成绩也一如既往、日复一日下降。

赢羲蘅小学升学考将近，成绩还是一如既往的差。心里不仅烦的慌更懒得理会学习。不学考不上好的中学，学习要嘛睡觉要嘛动也不想动。成绩单出来，总分200分只考了140分，离目标中学差了30分，离近点中学差了25分，好的中学一所都没上。最终父母在老师的再三劝导：多一点知识以后才能更容易出来工作赚钱，与其年纪轻轻出来工作还不如让赢羲蘅多学习几年，届时避免社会诈骗，那样，作为父母对文化高的子女也会少一些担忧……，就这样，在邻居，家人特别是贝南西风满是期许赢羲蘅早早出入社会工作赚钱的欢喜下却迎来了他们不想听到的消息：赢羲蘅准备在父母花钱进入中学的情况下准备入校复学。听到这消息的贝南西风不乐意了，先是与父母大吵一架，后父母允诺贝南西风几个条件后才答应让赢羲蘅花钱入校复学。

入校前，赢羲蘅父母询问赢羲蘅打算入哪所学校，赢羲蘅先是思量着：二中自己的小学同学在，不想与他们偶遇。德才中学封闭式学校太远且深居巷中担心不安全，唯有朝阳中学不仅地势刚好，且没小学同学却偏偏是贝南西风当初的“意难平”再三踌躇下还是选择朝阳中学，也管不了那么多了。结果赢羲蘅父母好似知晓什么，再三询问赢羲蘅除了朝阳中学就没其他中学了吗？赢羲蘅不想解释只管指定是朝阳中学。

上初二那一年，赢羲蘅正巧遇到互联网网上信息整改时期。要求每人核对身份信息将上报互联网，而这期间若有身份信息错误或是姓名有误且能修改。在信息表发下来时，赢羲蘅想利用这机会想修改自己名字。再三询问父母自己名字能否修改，哪料父母先是询问赢羲蘅想重新修改什么名字，赢羲蘅说了后父亲答应会把该名这事儿办好。谁曾想信息表发下的一周便会上交，一周时间，赢羲蘅不停催促父母，可父母只是答应，什么事儿也没办。临近上交资料的前一天，心紧如焚的赢羲蘅准备用自己的笔修改自己的姓名，从新为自己取一个名字，可是认真思考好还是没能下定决心为自己提笔修改姓名。第二天信息表上交后满是后悔。

贝南西风自身的问题自打从小便与身俱有而非家庭环境父母长辈管教，是她自小便存在问题，赢羲蘅是从小便一直作为知情人，只是贝南西风自己一直自以为是认为自己没问题，自认为她觉得别人有问题便利用控制器自导自演别人有问题，绝非旁人与贝南西风一样也是与生俱来便有。而姬博弈自身的问题自小也是自身便存在，并非全部来自家庭成员相处关系导致而成的，只有极小部分是家庭成员在对待他时可能有些道德缺失，而其他所谓的因果大部分都是姬博弈与贝南西风自身心胸太过狭隘，且俱有早期的被迫害妄想症和自恋促成一些本该姬博弈与贝南西风买单的烂账，却利用特权及人为控制器，投毒让赢羲蘅被迫买单。

此后多年无不后悔!