“已知点A（x，x+a）……求f（x）关于点A的……”

“已知f（x）在区间[-∞，2/3）上递减……在区间（2/3，+∞]上递增……”

“已知……求……”

“已知……求……”

“请证明……”

前半节课，他听的是云里雾里。他尽力去听懂，却因为具体知识的缺乏而无法做到。

至于后半节课……

他睡着了。

祝琢瑾的躯体太容易困乏——所以他听着听着就睡着了——这般体验，这辈子还是头一遭。

他素来认为，学习是件很快乐的事——是充实自己、发展自己的良好途径。

而今日不同，他能体会到的，全然没有快乐，只有痛苦。

毕竟，他是真的，什么也听不懂。

第一节课的下课铃响后五分钟，数学老师宣布下课。周瑜正准备趴在桌子上稍作歇息，却见英语老师自后门走入：

“同学们……清醒一下，上课了。”

无缝连招。

不出意料的，又是一节拖堂课。第二节课下铃后的运动员进行曲伴着英语老师的讲课声，格外地激情澎湃，格外地醒身。

“下课。”好容易待到下课，还未等他稍作休息，便看得同学们皆从座位上起身，朝门外走去。

周瑜也随着他们朝楼下走去。

亦是步履匆匆，亦是人潮涌动——甚至比早上那波更激烈些。他紧紧跟着前头那位女生走，眼神未有丝毫松懈之下，才不至于与同学走散。

“哎，高三的、快些！”还未走到操场，便能听到广播中传来校领导催促的声响，“跑起来、跑起来！”

“这次集合，高三同学又是最慢的……我一直有在观察……下课铃刚响的时候，只有两三个班是立即行动的……剩下十几个班居然一点动静都没有，直到四五分钟之后才有反应……”

“尤其是四班，楼层最低，出来的最晚。五楼的十二班都下来了，三楼的四班还没有动静……”

四班是祝琢瑾所在的班级。

“我天，怎么能这样讲……”

“明明是因为拖课啊……凭什么怪我们……”

“真是过分！他有本事在这叨叨我们，有本事去让老师别拖课啊！”

“明摆着站着说话不腰疼嘛。”

“……”

一语既出，引发私声窃窃。

周瑜偏过头，恰好看见班主任黑如锅底的脸色。

……

领导的“训话”终于结束，紧接着的便是升旗仪式，待到主持人士宣布仪式结束时，第三节课的上课铃已响过五分钟。

“退场秩序！”

“高三！高三！”

“扣分！扣分！”

“……”

八月底的天依旧很热，烈阳高照，其势汹汹然，并没有半分因秋日临近而要偃旗息鼓的迹象。

在太阳底下一来一去加上十几分钟一动不动的训话，着实是让人燥热不已、汗流浃背。

周瑜一班的同学陆陆续续地回了班，一面聊天一面收拾着课本，还没歇息几秒便往外走去。