除此，他能在哪里不与俗同呢？除了在诗词里，在书法中，在从春到秋，从少到老的刻苦中。

秋水对叶诗彬老师翰墨人生的理解，她觉得只是她很门外汉的个人陋观，简笔淡墨难以写全。孙过庭认为书法的最高境界是：“通会之际，人书俱老。”她觉得叶老师虽为古稀之人，其人和书却早已通会，臻于此境。

可叶诗彬老师却认为自己所得甚浅，还须继续勤学苦练。他仍每天与时间竞跑，仍忙碌地挥毫作书，他把内心的情志，都化成了可以触摸的笔墨意趣和艺术精魂。

中国的书法家们，都怀着谦卑在书写着自己的心声。叶诗彬老师自不例外。他认为，所有成就，皆为流烟浮云，不是他所求。他诚言，他追求的是书法之乐。他说：“艺术不是单纯的名气和获奖，而是来自灵魂的一种‘痴’，来自对自己人生境界的不断超越。”

如此，可见叶老师书品之高。

秋水相信，他能继续不断地超越自我。

但是，天妒英才，叶诗彬老师在2013年8月不幸染疾去世。秋水曾经去医院探望了他多次，他的追悼会是多个单位联合举办的，来悼念他的人很多，场面盛大。

故友逝去，秋水除了心痛以外，只能用手中的笔抒发怀念，她为叶诗彬老师写了一副挽联：笔下风神自成格；胸中斌蔚吟作诗。

后又写了一阕词《念奴娇?悼叶诗彬老师》来追悼他：

举头大鹤，叹东南邹鲁，悲含风物。

怅望遗容怀故友，杜宇千声啼血。

未语先觞，忘年之谊，对菊空凝咽。

峃山内外，哪堪肠断永别。

多少契阔流年，只当须臾，披一生霜月。

驰骋艺坛七十载，共识君心高洁。

笔下乾坤，胸中彬蔚，自筑新城阙。

诗书无继，痛来谁惜风骨？

一个周末的午后，秋水正在家中听音乐看书。音响里放着古曲《高山流水》，窗外的阳光，被时间煮过后，已有秋意，透过玻璃窗斜照，泛着金属光泽。

彼时，她看完一本《毕淑敏散文集》。正整理图书，赫然发现了文友王桂邈老师多年前赠给她的《食物的价值》、《枫叶情思》和《岁月之声》，以及馆藏他的《心香一瓣亦风流》与《中药研究集成》这五本书。历经花开花谢雁来雁去的时光沉淀，它们依然不甘寂寞地飘着墨香，散发着暖意。

于是，她再翻其书，重品其书中味。

王桂邈老师书里的文字，都是朴素香气，也是纯净味道。朴素，如同老琴，每奏一声，余音绕心；纯净，恰似幽泉，每饮一口，必沁心底。

睹书思人，不禁让秋水想起了得王桂邈老师这五本书的前前后后。

记得初识王桂邈老师，是在她就读大学的第二学年。

应是落雨后春天的某个黄昏，晚自习前，只听寝室门口有同学叫：“这里有没有文成的同学啊？有个文成老师来找文成的同学啰！”秋水和几个室友很快回应，说她是文成人。

虽说秋水的籍贯是文成，可从小在福建就学，当时回乡考上大学，刚回浙江，家住瑞安，人脉陌生，在老家文成也不认识任何老师，除了家人和亲戚，应该没有哪个文成老师会有什么事来学校找她。

正纳闷中，一个很学者范的陌生人走进了她们的寝室，他五十来岁，手中拿着一本书，身穿一套深色西装，与内里的白衬衫休闲搭配。圆脸，稍胖，微笑的眼睛有一份孩子气的真，有说不出的神采。而那气质，却似一棵植物，简朴，淡定。

儒雅平易的他作了自我介绍后，很快就和她们全寝室以及隔壁寝室过来的同学打成一片，具体和大家聊了什么，时隔多年，秋水已经记不大清楚，只记得当时气氛非常融洽，空前热闹的寝室里围满了人，她和同学们问了王桂邈老师很多问题，他都很有耐心地一一作答。

有同学细看他手中书，报出书名为《食物的价值》，作者是他自己，是正式出版社出版的。那时大家都觉得他是个非常渊博的学者，晚自习铃声响过很久了还不愿去上课。

当时，同样爱好文学的秋水，真觉得自己遇到文成的知音了，很以他为傲。

他还与大家长谈了很久，或文学或医学或其他……

当年在大学，因为喜欢看书，秋水常常到图书馆借书，管理图书的老师被他借烦了，干脆把学校图书馆的钥匙交给她管。她也写稿，投稿校刊。对文学，她与王桂邈老师一样，也狂热异常。

初次相识，倾盖如故。

原来，世间的知遇，都是一场似曾相识的重逢。每个喜欢文学的骨子里，都住着一个魔鬼，一不留神，刹那间就撞出共鸣的火花，这火花有一种魔力，吸引着有共好的人靠近，再靠近。

不久后，秋水得赠他的《食物的价值》一书，常常翻看，看后不仅自己做好书中的食物保健，还常常在人前卖弄书中知识，告知身边亲友熟人，为什么豆腐是长寿食品，萝卜上市为何药店闲等等，也学他“渊博”了一回。

之后，忙于学习和工作，多年没有去探访他的消息。

直到十余年后。

因为秋水在文成县城工作以后，因喜欢文学，偶有投稿《文成报》，也常在报上见到王桂邈老师的文章。这之后，秋水才知道他在文成不仅是位有名的儒医，还是个著作等身的文化人，县委还专门为他召开过“王桂邈学术研讨会”。

一次，秋水想打听一个文友的消息，文成报社的人告诉她王桂邈老师的人脉广，或许他知道。于是，秋水从报社得知他家的大概住址后，就贸然去拜访。

他是文成的名人，家址很快就被秋水问到。在他的栖云书屋，只见四壁丹青书画，一橱一柜都见图书，墨香和书香很闹，全是人间雅意。

再见细看时，惊见王桂邈老师鬓旁的白发，感觉他较初见时憔悴了很多。当时和蔼的他身体已经有恙，见秋水来访，不怪她的唐突，很快从病床起来，领她至他的书屋，热情地和她谈了许久。

秋水给王桂邈老师看她的文章，他不仅给予肯定，还鼓励秋水要坚持文学创作。临走前，王桂邈老师送了《枫叶情思》与《岁月之声》这两本书给秋水，并亲笔提赠，还在书末页留了他的联系方式。

秋水看那《枫叶情思》，是他的深情。那些文字，是猛帅带的兵，一个一个，杀进你的内心。真切，但不讨好人；质朴，却可以读出泪来。

再看而那《岁月之声》，却是他的真意。每个字，都是阳光下飞云湖的水滴，一滴一滴，都冒着暖气，没商量就温暖了你。

之后几年，他们在街上或文学活动中时有碰到。不想却在2010年5月中旬听闻他的噩耗。因为上课忙，没法调课，王桂邈老师的遗体告别仪式也没去参加，成了秋水至今的遗憾。

当年校领导让秋水代表文成中学写了一幅挽联给王桂邈老师，她还记得挽联的内容：“心香一瓣，情系中医，执教杏坛垂典范；学识五车，名驰瓯越，著书文苑驻芳泽。”这是秋水的感言，也是文成医、学两界对王桂邈老师的共识，更是他一生的写照。

“痛不畏，苦不畏，沉疴不畏，文人真本色；言可尊，行可尊，学识可尊，王老是良贤。”这是秋水写给王桂邈老师的另一幅挽联。在他住院期间，无畏疾病缠身，依然坚持看书写作。

秋水在整理图书时，又发现了王桂邈老师的《心香一瓣亦风流》和他的《中药研究集成》。

这《心香一瓣亦风流》，是他的庶遇。清一色的报告文学和通讯，主叙人事。这些文字，似一个素衣淑女，虽素之又素，然，越品越芬芳。

秋水再看这《中药研究集成》，正是他的专长。中医药新方、经方、老方，无一不精。

有文友告知秋水，若是看完王桂邈老师写的全部书集，就深谙整个文成了。

的确，王桂邈老师的书，每一本都是他的乾坤与光阴，每一本都是他对这人世的挚爱和交待。清灵山水，在他的笔中发光；凡人凡事，在他的笔间闪光；世象万态，也在他的笔尖聚光；中医新知，更是在他的笔下曝光。

秋水看到他的《枫叶情思·书缘》里有一句真好：“平生难改爱书癖。”如他。

王桂邈老师如何其芳先生一般爱书、惜书、嗜书如命。不说他令人惊魂的40册专著，就说他对买书的一往情深。

秋水知道王桂邈老师惜书，书香染进他一生的光阴里。两千册藏书，每一本都是他的知己。家里的地盘，被书霸占最多。无论出差何地，逛书店，是他唯一最爱。为买好书，连回家的车票钱都不留。旧书不舍得卖，赠书却从不吝啬。其他种种借书、买书、藏书囧事，于他，都是乐事。

“学如登高贵艰苦，不惟功名是学问。”是王桂邈老师的座右铭。他自小家贫，初一后辍学，自学成才，医文双修，在温州一带名声苍茫。

如今，秋水再细看他书中的文字，不禁再发感慨。

文字于王桂邈老师，如芬芳的罂粟，欲罢不能。身为拔尖人才，他一直与时间赛跑，一生硕果。退休亦然，奔波于医文之间。他活在文字的芬芳世界里，活得又累又美，一直到生命的最后。他的身心呀，可以为文生，为字死。

秋水知道，王桂邈老师的骨子，是属于文字的，心里总保留着一种文人的清气，也保留着一份真。

他如他深爱的绿，一棵绿萝，抑或一株绿柳，有坚顽不争的品格，也有热情烂漫的性情，更有绿竹的正直孤高气节。这样的他，全身透着健康蓬勃的绿意，构成一个很文化的他。

他与人交往，不看地位贫富，拿真心来换。秋水这般如小草似的人，他也以真相交，感心至今。

当然，与秋水一样，源于文学，被王桂邈老师感动者，大有人在。他那满屋文朋艺友所赠的书画诗文，就是最好的明证。

“君子之交淡如水。”秋水和桂邈老师虽是淡交，但深爱文学的心，都是相通的。

而今，秋水也出了很多本书了，想赠书于王桂邈老师，奈何人成故，只能送其后人，就当对他的回报。

现在，秋水再看书中王桂邈老师的照片，他那眼中，分明闪现着动人的光，那是一种文人身上独一无二的光，而他，正是朝着这光的方向，一步一个脚印地前行，那更为光亮的文学殿堂，是他终身所求。

因此，王桂邈老师以书会友，以书为癖，一生为文，走得坎坷又坚定，带着一意孤行的狂热。

秋水还有一个忘年交文友徐世怀老师，他是原县小的校长，为人正直、谦和且热情，他曾获省第十届“春蚕奖”，并多次被评为县、市优秀教师。他饱读诗书，满腹才情，是写作的多面手，古诗词，现代诗文，无一不精。

秋水不仅为徐老师的人品折服，也为其文品感动。从1980年起，在执教之余，徐老师还潜心创作，撰写了大量的散文和报告文学作品，退休后热情依然。他一生所获的成就很骄人，除了教育事业以外，他将文学创作视作自己毕生爱好的另一事业，把自己在生活中发现的真善美蕴于笔端，著有多部个人散文集。他一边创作，还一边集中精力编纂地方教育史志、乡土教材，写学术著作。出版了多部教育史志。徐老师的散文以描写风土人情为主，文章集诗意、哲理、美感于一体，文笔朴素、新颖、自成一格。徐老师从教五十年来，获得各种荣誉70次，其中有33项是文学奖项。

文为心声。都说文字是作者人格的投影，心灵的展示。

徐老师不仅手写大爱，其本身就是个心怀大爱的人。他赞助一个贫困学生，并将其培养到大学毕业，后该学生成为他的乘龙快婿；他桃李满天下，经他言传身教，许多有作为的学生都称其恩师；在文学圈，曾为作协主席的他德高望重的一言一行也是人尽皆知的。

由此，我们可感知，他确实是心纯如荷之人。

徐世怀老师用他对文学的坚守，默默书写着一个作家对社会的真情和其对文学的浓情。

秋水有诗赞徐世怀老师：

毕生事业浓情酒，

几册文章大爱歌。

字字写来真善美，

心如兰芷意如荷。

当然，秋水文艺圈的朋友很多。忘年交的朋友也还有很多，如教书出生的文成县原县志办主任朱理老师就是她的挚友，他也是原档案馆馆长，为人谦和善良。朱理老师主编《文成县志》、《文成续志》《文成工会志》等，他为文成县的方志工作贡献了毕生精力，秋水写过多首诗词赞其为人：

一

辛勤书今古，硕果傲繁枝。

翰墨留丹悃，芳华记颂碑。

文章今日锦，史志昔年师。

自有拳拳意，推诚字字痴。

二

风雨生涯不等闲，古稀已度若当年。

膝旁骄子天伦乐，案上丹心史志篇。

德厚山城播霖雨，胸怀梓里结文缘。

谦谦君子清芳在，甘做耕牛效圣贤。

另外还有徐世铮老师、吴君老师、胡晓亚、陈小琴等好友，对她的帮助都非常之多，她和他们的友谊也难用笔墨一一细数。

很多有所成就的文友都激励着秋水，让她明白，要想成为一个有所作为的作家和诗人，就要对文学付出一生的热爱和勤勉。