“这些只是一部分，后面还有好多个，声母，韵母，还有整体认读音节。”

周末站在黑板前面侃侃而谈。

原来当老师是这种感觉。

坐在板凳上的李巧满脸都是求知欲。

“听起来好像有很多，要学到什么时候才能学完吗，学这些有什么用？”

就知道你会这么问。

周末拿来一本注音的格林童话。

“随便翻开看看！”

李巧随便打开之后看了一眼，直皱眉。

“有些字我能看得懂，有些字我怎么看不懂，这上面有很多aoe，但是这些像蚯蚓一样的东西拼凑在一起，看不懂。”

“看不懂就对了！”

“为什么呢？”

“因为你没学全，不学全自然看不懂，这些拼音字母就是一个工具，辅助你看的懂字，还有就是让你可以去查字典。”

李巧感觉自己的脑子有点凌乱。

“工具？字母？字典？”

周末从边上拿来一本红色封皮的新华字典放在李巧前面。

字典两个字是繁体，李巧认出来。

“什么华字典！”

“新华字典，那个字读新，是新旧的新。”

“哇！这里的新字笔画看起来很简单。”

李巧眼前一亮。

“这个是简体字，所以笔画相对较少，容易书写，但是要写好看，一样也是有难度的。”

随后周末又在黑白上写下：iuü。

“看好了，这个ü上面有两个点，就是两个泡泡。”

“这里好奇怪，什么东西都带泡泡，就连字都带泡泡。”

“严格意义上来说，这些不算文字，刚才说过了，他算一个辅助工具而已，帮你识字认字而已，等你把汉字学完适应了，他就失去作用了。相当于学走路的拐杖而已吗，你都会走路了，拐杖就失去了作用。”

周末说完之后又指了指黑板上的aoe，李巧愣了几秒，周末嘴巴张了张。

“啊……喔……额……”

“很好！后面这些你跟我读一遍i……u……ü……口型必须要对，发音一定要对。接着就是这个ü，很多时候是省略掉不会写在上面的，所以要注意一下。”

一通讲解之后，拼音总算是勉强教完。

周末喘了一口粗气，先全部教完，然后再进入抄写环节，争取早日搞定，后续就可以看书识字，学一些基本常识。

“整体认读音节应该会比较好记，我给你找个字你看一下，能不能用上。”

黑板上写下一个李字，周末还把拼音注在上面，随后又写了一个巧字，依旧注上了拼音。

随后又写一个唐字。

“知道这两个字读什么吗？”

李巧摇摇头。

“最后一个字应该是大唐的唐字。”

李巧眼前一亮。

“所以拼音的话第一个字母应该是读特的音，后面那个字读昂。”

好强的学习能力！

“很好，那前面两个字呢？”

李巧愣了半天硬是没有话说话。

其实李巧两个字有唐以来是没什么变化，几乎是一模一样的。

“这个字读李，木子李。后面这个字读巧字。q……i……ao！”

“所以这个是我的名字对吗？”

“聪明！这就是你的名字，李巧！”

“嗯，周末你写字很好看！”

应该不算商业吹捧，毕竟大唐没这个技能。

周末端详了一下黑板上的字，确实不戳。

李巧表情有点不太自然，然后又呆呆看着黑板。

“拼一下如何？”

李巧看了一下，慢慢开始发音。

周末竖起大拇指。

“李巧你很不错哦，学的很快！”