数学课结束，有十分钟下课时间。

座位上的几个小朋友争吵不休，都在谈论今天的上课内容。

凌仙仙对于这个班级的学习氛围非常满意。

其实这一次的数学课，她教了一部分二年级的内容，结果这些小家伙们全都接受良好，都是小天才。

在选择这些内容之前，她本来是有些忐忑的，毕竟教育心理学中明确表明，不能跨越学生目前的发展阶段，要分阶段教学，要把学生当做学生。

奈何这些小朋友实在太聪明，和普通学生都不一样，那些古诗只要讲一遍就能举一反三，甚至他们还会自己作诗！

至于数学，那就更不用说了，她感觉自己这辈子的惊讶都用在这群小家伙的身上。

别人可能需要半学期才能掌握的知识，这些小家伙们一节课就能掌握。

晚饭之前，凌仙仙还曾经给银河集团有限公司那边打电话，询问这件事情，结果那道语气没有任何起伏的女声，说那几个小朋友的年级没有限制，让她随意教。

再次吐槽这个学校不靠谱，凌仙仙现在已经明悟了。

这个学校就不能用常理来判断，就像梦中上课一样，本来就是一件非常神奇的事情。

特殊的事情就应该特殊判断，凌仙仙实在不想耽误几个小家伙们的天赋，于是就临时加了一部分。

现在看来，反应还是非常好的。

天才就应该有天才的学习方法！

看着这群小朋友“友好”得打闹，她带着淡淡的笑意，来到讲台后面，打算好好的查一下这个教育系统。

红星小学的内部教务系统很简单，讲台上面是一块屏幕，屏幕右上角是一面五星红旗。

如今这块屏幕微微亮起，里面布局非常简洁，一些关键的板块都是用红色背景标注的。

中间的部分是她的名字，旁边标注了上课课时，还有积累的积分。

今天她又上了两节课，应该积累了十几积分了吧？

然而凌仙仙打眼一看，竟然已经变成了三百多积分！

她仔细查看上面的记录，顿时有些哭笑不得。

几个小家伙不知怎么回事，竟然能够自己进入这边的农场，还将虚拟真实农场升级，变成了一级农场。

农场第一次升级，奖励了一百分，之后就是那些小家伙零零散散积累出来的农场熟练度，给出的积分。

凌仙仙第一次有种被小朋友带着躺赢的感觉。

既然这些积分大多数都是几个小家伙们挣来的，那就将这个积分用来实践活动上面。

不过在这之前，得增添一门新的实践课程。

这一点，她在上节课就注意到了。

红星小学后台的教务系统，有专门的增添课程板块。

而且增添课程还有积分奖励，奖励不固定。

回去之后，凌仙仙仔细想了很久，最后决定创新一个适合这些小朋友们的课程，不能走寻常路。

如果这次的课程，教务系统奖励的分值比较多，就说明这个方向是对的。

她沉吟了一瞬，在添加课程的板块上面缓缓地打出一行又一行字。。

【我是小小科学家】

【类别：实践类活动课程】

【内容描述：通过带领小朋友们体验各种实践活动，引领学生将常见的科学知识应用于生活，培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣，发展学生的科学思维能力。】

【最终目标：能够简单的动手制作一些小发明，使学生科学的看待世界，思考问题。】

【教室：虚拟实验室，虚拟真实农场……】

以往的经验告诉凌仙仙，只要写的足够高大尚，就能引起重视。

所以在内容描述这一块，她下了真功夫。