诺澜只好作罢。

“这也太难了吧？”

她抱怨起来。

“无妨，交给我吧。”

苏云泽微微一笑，让诺澜顿时安心。

“系统，帮我查一下这题……”

苏云泽心中默念。

要知道他的奶爸系统，具备网络功能。

此刻不用来作弊，实属天理不容。

其实苏云泽根本无需如此。

这家长试炼题目难度并不高。

达到六十分即为合格。

然而。

苏云泽不知情。

于是，他提笔开始作答。

一、填空题(1分X20空=20分)

1、孩童天生具备强烈的__和__。

2、__活动是孩童与动物或环境互动的过程。

3、在实验中，孩童尝试解决__问题、__问题、__问题。

4、幼儿表达主要通过__和__。

5、引导孩童运用__、__等多元方式，记录有趣探索与发现。

6、家长应注意指导的__和__，逐步进行。

7、__教育与__教育，各有其优势与价值。

8、家长与幼儿园师父需常__。

9、孩童若无法主动建立同伴关系，易受__、__等负面评价。

10、家长应指导孩童规划作息，督促每日执行__，并对孩童表现给予__和__。

诺澜看着这些题目，早已晕头转向。

而苏云泽则开始写下正确答案。

二、选择题(3分X4题=12分)

1、幼儿园大班，孩童用铅笔书写，每日至少预备支削好的铅笔。

A.23

B.34

四、苏霍姆林斯基曾言：“武学之效，非仅校门之内，家风之外，二者交融方显其威。”　　五、六十七载春秋，爱因斯坦犹忆幼年时罗盘之秘，感慨颇深。　　六、求知之火，非天生，乃后日磨砺之功也。　　七、家园共育，乃双剑合璧之举。　　八、江湖与学堂，乃孩童习武修德之两大圣地。　　九、孩童、家长、师者三者心齐，方能铸就教育之鼎。　　十、探悉武林规矩，乃入学前家长必修之课。　　四、简答题(5分X8题=40分)

1、家园共育之道，何在？

2、江湖人应具备之优良品质为何？

3、幼童过渡期之误，表现在何处？

4、如何提升孩童洞察秋毫之能？

5、编撰幼童成长录，需留意何事？

6、教导孩童如何与人共事，有何妙法？

7、如何引导幼童初识护世之道？

8、培养孩童基本武德，应如何着手？

五、案例分析题(9分X2题=18分)

1、一日，师父带领众弟子游园，小明对一株奇树心生好奇。

遂问师父：“此树何名？”

师父亦不知其名，答曰：“为师亦不明，尔父乃草木通，可询之。”

小明归家，问其植物学家之父。

父答曰：“吾亦不知，明日再问师。”

次日，小明上学，父赠书信一封，言交于师。

师阅信，悟其意：“为师已遍览典籍，知此树之名矣...”

结合“尊师重道”之理，试论之！

2、小红初入江湖，入学两日，满心欢喜，背负书包跃跃欲试。

未及一周，昔日活泼不再，上学时无精打采，如萎花败叶。

小红父母皆忙碌，平日由祖父母接送。

放学归来，不是丢失笔墨，便是忘带书卷。

问其课业，一无所知，只知沉迷电视，叹曰：“江湖生活艰辛，无趣矣！”

见其郁郁寡欢，父母焦虑无措。

若为父母，如何助其度过入学之初之困扰？

“云泽，此卷竟关乎初入江湖之事？”

诺澜见状，心中疑惑。

“想是为幼童过渡做准备罢。”

苏云泽边答边言。

二十刻钟后，师者收卷。

见苏云泽满纸汉字，监考之人皆惊。

此家长，用心良苦矣。

片刻后。

院长与众监考者现场批阅，评分。

苏云泽之卷，恰巧落入院长手中。

阅卷之际，院长神色与监考者无异。

阅毕，更感诧异。