在周朝的漫漫历史中，也是有非常多的趣事的。

而关于东周西周，就有更多可谈的谈资了。

有很多人都知道西周朝是一个朝代，而很少有人知道还曾经存在一个西周国。

就像很多人知道东周朝的存在，却是不知道还曾经有一个东周国。

西周国和东周国是从东周王室分出的两个小型国家，验证的是周王室的衰微。

根据史记的记载，西周国是东周的周考王分封了他的弟弟的一块领土，为的是续周公之官职，掌握着周朝王廷的实权，但是由于实力弱小的缘故，常常受到其他大国的欺压。

而东周国则是在西周国兄弟相争的情况下再一次分裂出来的小国。而且和西周国之间还有屡次的征战。

本来东周王朝就已经式微，再加上这种分家的行为以及不断向强秦挑衅作死的举动，真的是想不灭亡都是不可能的事了。

在秦国相继消灭掉西周国和东周国之后，东周王朝彻底灭亡。

在汉朝人刘向编纂的战国策中，对于历史事件发生的先后却并不是很讲究。

因为他首先写的是东周国，之后才是西周国。

可是按照历史的发展来看，应该是西周国先建立起来，后来才有了东周国才对。

这一次的讲解都不是严亮做的。

而是李老师亲自开始给大家做的讲解。

当然，由于担心自己的观点太多会影响到同学们的发挥，李老师都没有太多的夹带私货，融入自己的观点，只是在描述一些历史事件而已。

可是当然有些特例会提出反对意见。

比如说特立独行，而且此时还在刺头的三碗不过岗同学。

“李老师，我们知道这么偏门的历史，对于我们的竞赛有什么用呢？”

这家伙怎么最近越来越肆无忌惮了，纵然李老师是个好脾气的，也受不了这厮一而再再而三的挑衅。

“王语凡！你是不是不想再继续参加比赛了，如果是这样的话，可以自己去主动申请，我们这里不需要一个随时可能给大家拖后腿的人。要是还想参加比赛的话就别给我这么多的小动作。”

罕见的发怒终于让王语凡稍稍消停了下来，只是还在暗自呢喃，“不说就不说，发这么大火干什么？”

果然，这个家伙只有在逆境的时候才能发挥出自己的潜力来，一旦遇到顺风顺水的时候，不但不是助力，说不得还要起到一些意想不到的反作用。

“并不是李老师想给大家额外的开小灶补课，而是我猜测战国场次的第一场比赛就有可能从式微的东周王朝开始说起，因此才会”

“如果是你的话那我就更加的敬谢不敏了，我可是非常的害怕你这位超级军师。我们都不过是一些跑腿的而已，您才是运筹帷幄之中、决胜千里之外的张子房啊。”

于萍也被说得有些下不来台，这家伙，到现在还在记仇么？

如果是这样的话，当初为什么还要让我留下来？难道说羞辱我一次不够，要不停地践踏我的尊严么？

这个时候所有人都不想和王语凡说话，与这厮划清了界线，站到了另一边。

即使你王语凡的能力再强，可是情商这么低又有什么用，我们不需要你这么一个随时可能爆炸的危险品。

李老师也气得甩开了袖子，对王语凡不闻不问，因为他已经失望透顶。

若是王语凡将他的聪明才智用在关键的地方能够起到多大的作用，偏偏要在这里耍什么小聪明，当真是不知所谓。

看着这个不成器的小子，李老师就好像看到了那作死的西周国和东周国一样。

明明已经国力衰微，竟然还和自己的兄弟之邦东周国祸起萧墙，虽说并不完一样，湖海中学的实力已经很强，但是明明还有着更多不知强大到这么地步的对手就已经满足了，不思进取必然灭亡。

李老师已经在考虑是不是要故意让湖海中学承受一次失败，否则的话湖海中学真的要分崩离析了。