就在这时，上课铃突然响起。那几个霸凌者犹豫了一下，最终还是决定先离开。他们临走前，还不忘威胁小木和明诚。

“下次可没这么好运了。”

小木和明诚艰难地从地上爬起来，身上火辣辣地疼。他们的眼神中充满了无奈和愤怒，但更多的是坚定。他们知道，不能就这样被欺负下去，必须想办法反抗。

场景三：教室

回到教室后，小木和明诚尽量装作若无其事的样子。但他们身上的伤痕还是引起了同学们的关注。几个好友围上来询问发生了什么事，小木和明诚只是淡淡地说摔了一跤，没有过多解释。

然而，那些霸凌者似乎更加肆无忌惮了。他们在班级里四处宣扬小木和明诚的“懦弱”，让两人在同学面前抬不起头来。小木和明诚的生活陷入了困境，他们不知道该如何摆脱这些霸凌者的纠缠。

场景四：图书馆

饭间时间，小木和明诚一起，找了个角落的桌子吃饭。

“我们应该向老师反映情况。”明诚提议道。

“可是，如果我们直接告诉老师，那些人肯定会报复我们的。”小木有些担心。

“那我们怎么办？难道就这么任由他们欺负吗？”明诚的声音有些激动。

小木想了想，说：“我们要找个机会，把事情的真相告诉老师，同时也要做好自我保护。我们可以联系家长，甚至报警。”

明诚点了点头，两人商定了具体的行动计划。

然而，就在他们准备的时候，一个熟悉的声音从背后传来：“哟，这不是小木和明诚嘛，你们在这里干什么？”

小木和明诚回头一看，正是那些霸凌者之一的孙强。他带着几个跟班，一脸不怀好意地走过来。一阵口哨，让他俩心里一阵寒意袭来。

回班的路上，小木和明诚心情沉重。

“小木，我们真的能解决这个问题吗？”明诚问道。

“一定能。”小木坚定地回答，“我们不能一直被他们欺负下去，我们要站起来，保护自己。”

明诚点了点头，两人相视一笑，彼此的眼神中充满了信任和支持。

然而，就在他们即将进班的时候，班主任叫住了小木。“小木，你妈妈刚才打电话给我，说她和你爸爸已经去医院了，让你赶快回家一趟……”

听到这句话，小木的心猛地一沉，刚才好不容易平息下来的怒火再次燃烧起来。他赶紧向班主任询问具体情况，但班主任只回说了一句：“你快回去吧，具体情况不清楚，你妈在电话里没说。”

小木握紧了拳头，心里充满了不安。他不知道家里究竟发生了什么，但他知道，无论如何，今天要问父母事情的原委，这样的事情不能再发生了。

“明诚，对不起，我得先回家一趟。”小木匆匆告别明诚，向着家的方向飞奔而去。