听了孩子们的回答,陈小文一时语塞,不知该说些什么好,这所学校,这间教室,突然间就成了一间空壳一般,没有书,没有老师,甚至好些孩子会失去来这里的机会。
“没事,孩子们,继续早读吧!”陈小文勉强笑了一声,让孩子们继续早读,自己回到讲台上楞楞的发呆。这学校比之前支教的学校,差了不止一两点,没有统一的教科书,意味着陈小文想继续教下去,必须付出更大的精力。
那又如何?
来这里本来也不是享福的。陈小文依旧认真的批改作业,批改完之后,便让孩子们下课休息一下。
等孩子们撒欢的跑出去后,陈小文依个的翻看孩子们的课本,虽然内容分布不一样,但是总得知识点还是一样的。默默的将孩子们书本上的页码记录下,上课铃也正好响了。
“孩子们,拿出数学书,上课前,先把作业讲评一下。”陈小文抽出一本比较新的作业本,上面写着小花的名字,很显然是婶娘给她买的“小花的作业全对,来,上来拿走!”
小花喜滋滋的上来,拿过作业本“谢谢老师。”
“陈立,也是全对的,说明上课很认真,不过上面有一大块污渍,希望下次能更爱护作业本。”
陈立挠挠头,上来拿走了作业本,显得很不好意思。
“xx,作业上有好多不会写的,不过没关系,老师相信你下次一定会进步的,对不对?”
“xxx,老师记得上次你说听不懂这个公式,没想到作业本上还是做对了很多,回家一定很认真的看书了,很乖哦!”
每发下一本作业,陈小文都会加以讲评,并给予鼓励,这样一来,显得有些费时,但这些孩子们听了陈小文的话,心里都走了一种力,努力学习,给老师成绩回报的力!
“好。”陈小文站起来,又在黑板上划线,将其分为几块,依次写下要教的内容“六年级的同学,将书本翻开,这一次翻到公因式的那一页,可能页数不一样,大家自己找一找!”
原本陈小文就已经记录下了他们这一知识点分别在那几页,但还是让他们自己找,等会下去看看有没有翻对。
“翻对了吗?”
“找到了。”为数不多的六年级孩子们举起手来。
“老师来看看。”陈小文走下去翻看,确定他们全翻对了,才松了一口气,这样,孩子们学会自己去找知识点了,以后就算自己讲的跟他们课本上的页码对不上,应该也会自己去寻找对错了!
陈小文也算是用心良苦,走上讲台,继续讲课。
这个方法虽然好,但也是很费时间,一个上午过去了,才将六个年纪的数学全部讲完,相对而言,低年级的孩子自己找知识点还是有点困难,好在还有小花陈立他们愿意为他们提供帮助。
这个中午,陈小文有了上次的经验,早就做好了准备,来到后面的厨房,陈小文生火的动作和流程都比较熟悉了,不会和上次一样那么狼狈。孩子们早就已经端着自己的盒饭在一旁等着了。
陈小文一个个的接过来,放进锅里蒸,孩子们还想上来帮忙,被陈小文客气的拦下了,让他们出去休息,一上午的课,也该累了。