公元2013年10月19日星期6下午2点30分阴雨连绵

高2013级10班教室外。

夏欣正悄悄地在教室外观察着情况。

回想着这一周的所见所闻。

自从上周从各科老师处汇总了情报之后，夏欣便开始针对性地对班级里需要提升关注度的学生给予了更高的观察力度，而情况和从各科老师得到的评价也基本趋于一致。

夏欣作为年轻老师，初出茅庐，自然不肯像陈老师一样对学生放任自流，仅仅只是维持住班集体基本的学习氛围，而是在自己超过工作本身的责任心驱使下，投射了更多的精力在班级内的学生日常的观察之上。

毕竟耳听为虚，眼见为实，事情的发展变化依然要经过身为班主任的自己细致的验证之后，才能进行妥善的干预处理。

最先是在自己的课堂之上，重点关注了之前被数学老师点名的问题学生，虽然碍于班主任的身份让他们的作态没法像在上数学课时那般明目张胆，但是也依然能清楚地察觉出来，他们并没有把专注力集中在自己讲解的知识点上。

只是表面上装做了认真听讲的样子，实际上眼神和动作与课堂上的节奏并不一致，站在讲台上的夏欣其实一览无余，那些自以为是，看似不起眼的小动作，基本上逃不过她灵动的双眸。

首先是常年处于瞌睡状态的黎文，一幅挣扎着在听课的样子，随着班级对于知识点的应和也会相应地做出反应，但是那种强撑着没让自己睡着的样子和以前读书时集中不了注意力时的样子全然无二，逃不过自己的法眼。

然后是经常头也不抬明显是在看课外书的白显星，此时的样子却是在老老实实地跟着课堂的节奏在学习，看样子并无出格之处，一副乖乖学生的姿态。

和他隔了一个过道的阳一梵看上去也没有什么问题，但也不难理解，毕竟他家条件很好，和他父母沟通过，从小对英语课程就抓的很紧，对英语的理解能力明显高过班级大部分人一个层次，上英语课对他来讲自然不算什么负担，相当游刃有余。

而前排的各位同学自然也是跟着自己的知识点节奏稳步前进，看上去问题没有各科老师说的那般严重，一幅生机勃勃，万物竞发的样子，自然地出现在夏欣的眼前。

但一切不过是那些孩子应付班主任所作的看似乔模乔样的伪装罢了。

一旦从班主任自带的无名压力或者物理老师刘建星强而有力的高压环境中脱离，就不自觉的露出马脚了。

五天之前，趁着自己没事，在这些孩子上文科课的时间内，悄悄装模做样地从教室的后门路过，观察起了教室的情况，果不其然，这帮毛头小子一点也不让老师省心。

平日里看上去规规矩矩的李谷驿、池林深和林夕缘竟然和被重点关注的黎文一般无二，明显是陷入了安详的睡眠。怪不得文科课程的几位老师意见很大，但是又因为分班之前，学校对文科教育的重视程度明显不足，并未发作，只是在身为班主任的自己面前吐吐苦水。