夏老师显然是不太认同张玮的学习态度，耐下心劝导：“张玮，你总还得尝试一下在文科科目上做点功课吧，如果你在文科方面天赋更高，学习的效果其实比理科更好，那错过了岂不是很可惜。”

但张玮显然是没有把自己的高考成绩付诸于完全没有技术储备与经验总结的新道路的痴心妄想的，所以抱着异常坚决的态度说道：“夏老师，我知道自己肯定没那个能力的，如果不能再在理科项目上倾注自己的心血，那么自己十多年的努力就要凭空被浪费掉了，岂不是很可惜。”

两世为人，加起来的学习时间起码超过三十年了，两句话就被你夏老师改变了，这也太异想天开了吧。张玮只能在心里诉说着自己的想法，表面上依然是相当恭敬的状态。

“虽然你坐在后排，基本影响不到老师的教学秩序，但是文科那几个老师对你的表现意见还是很大的，三番两次好言劝你，你又完全不改。”

夏老师不得不提出一个看上去对普通高中生而言完全没法拉下面子来做的事：“你要是再这么顽固，那你以后上文科课就到老师办公室来，学你的理科课程，看你是不是真的那么爱学习。”

夏老师看上去好像有点子难以接受的意见，让张玮大吃一惊，接着便是溢于言表的喜悦之情。要知道，在高三之后，这样开小灶一般舒适的学习条件，平时基本上独属于洛玥歆一人，张玮和林夕缘只能偶尔在晚自习的时候，溜到教师办公室来躲躲清闲罢了。

看着教室办公室里随时都保持着充盈状态，不似教室一般随时都有人争抢的热水，明显比起课桌来说，舒适不少的桌椅板凳。和可能不会有人叨扰，安静十足的学习环境，以及只要老师在就能迅速解决问题，反馈效率和课下全然不在一个档次的教学条件。

张玮立刻做出了夏欣意料之外的积极回答：“夏老师，一言既出，驷马难追。那就说好了，我以后上文科课就直接到你这来报到了。”

张玮的神色全然不似伪作，仿佛真的感受不到任何压力一般。这样反而让提出要求的夏欣有点下不来台了，暗自不妙道：“这孩子怎么不按套路出牌呢，一般的高中生怎么可能受得了教师办公室的氛围。哪来那么大的心理抗压能力受得了一大帮老师的审视呢？”

张玮接着补了一句：“总比我上课睡觉好到不知道哪里去了。”

夏老师最终在张玮看上去没脸没皮的言语中败下阵来，说道：“你要是这么坚持不肯纠正自己的习惯，那我先暂时不处理你，等期中考试过后，如果你考的好，那就算了，考的不好我们就一起算总账吗。”

暂时打住了当前的话题。

就像是社畜会对老板项目提成的具体点数要求透明合理一样，在达到要求方面如果不能把模糊的标准搞得清晰透明的话，吃亏的永远是需要去践行具体目标的执行人。

张玮肯定是要问个清楚的，于是立刻追问：“好到那个程度，具体要到多少名次，如果是名次，是照着总的成绩榜单，还是按照理科排名的榜单？”