阅览室非常宽敞，为了保证充足的光线，有两面墙都开了很大的窗户。

中间摆放着四张两米长的长桌，四周都是椅子，用于以后学生借书后可以在阅览室里阅读。

此刻，在其中一张书桌前，白允之正挥毫泼墨，写了好几张字，原来他大致看了一下书籍种类后，决定给书籍分类。

这些书籍的种类还挺齐全，“经、史、子、集”全都有，其中以学子们的“课本”——四书五经为主，可以说第一批孩子们上学的课本都有了。

还有一些诗词歌赋文集、史书传记兵法、农事要书、地理志、美食集，当看到那些地理志和美食集时，白允之忍不住嘴角微抽，没想到居然在这个山村里见到了自己写的书。

写完几张分类的小幅字，又大笔一挥写了开始写大字，原来是白允之给各个教室及阅览室取名字，分别写了“树人堂”“惜时阁”“囊萤轩”“映雪堂”“以恒阁”，字迹遒劲有力，大气优雅，围观的人都不禁发出真真赞叹声，虽然他们不怎么识字，但是不妨碍他们崇拜先生。

“先生，‘树’我认识，‘人’我也认识，‘树人’是什么意思?树变成人吗?那不是妖精吗?咱们这是学堂，为什么取个妖精的名字?”许锦松歪着小脑袋天真地问道。

“哈哈哈哈哈”人群中爆发出一阵大笑声，虽然他们也不知道“树人”是什么意思，但是孩子天真无邪的问话真的太逗了。

白允之也忍不住笑了，接着便耐心地解释道:“《管子·权修》有言‘一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。’，树人指像培养树木一样来培养人，树立人格。所以树人是培养人才的意思。”

“哦，我懂了，谢谢先生赐教。原来树人堂是培养人才的地方，不是妖精聚集的地方。我记住了，我也要来树人堂读书。”许锦松说完还恭敬地给白允之鞠了一躬。

白允之抬手虚扶了一下，让他不必多礼，同时对这个活泼好学的孩子夸赞了几句，听得里正在一旁眉开眼笑，心情大好。

“先生真有学问，人还是要读书，不然容易闹笑话。”

“可不是，我回去就让我家小子也来报名。”

接着白允之又给众人解释了一下其他几幅字的意思。

“囊萤出自唐欧阳询等撰《艺文类聚·续晋阳秋》，说的是晋代一个叫车胤的孩子，从小好学不倦，但因家境贫困，家里没钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。闪一闪的光点，在黑暗中有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在起，不就成为一盏灯了吗?于是，他抓了很多萤火虫放在白娟口袋里面，再扎住袋口吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当做灯用。后来车胤做到了吏部尚书。”

“映雪出自唐徐坚撰《初学记》，讲的也是一个晋代学子的故事。主人公叫孙康，他的情况也跟车胤相似。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的。孙康倦意顿失，立即穿好衣服，取出书本，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。后来孙康当上了御史大夫”

“这两个故事都告诉我们，即使家境贫困，环境艰苦，但也要想办法克服，勤学苦读，终有出头之日。”

“惜时阁指的是要珍惜大好时光，一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤，惜时阁旨在提醒我们要珍惜时光，好好读书。”这句话通俗易懂，长年和泥土地打交道的农民都知道按时节耕种收割的重要性，听到白允之的话，也都颇为赞同地点点头。