张彬过去很喜欢跳绳，现在也喜欢，只是跳不了多少了，体重超肥，想跳也跳不了了。一天下课，他没回办公室，就在四合院跳起了绳，有一个小女孩的声音说：“爷爷，你这么大岁数了，还能反跳绳，真的好厉害啊。”等他停下来，小女孩还很遗憾地说：“我和我妈就能跳五个。”

张彬说：“你妈妈不会跳绳吧?那以后你就跟着我学。”

小女孩笑了说：“我妈妈会跳绳，但没有你跳的多，以后我也好好学习跳绳、锻炼身体。”说完就跑去玩了，但是又围过来好几个孩子，看他跳绳。有的还喊着：“老爷爷跳绳真好看。”

上课了，孩子们都站队进教室了。张彬看着孩子们走了，就想：一个好老师要时时刻刻给孩子们做出榜样，无论在什么方面都要给他们正能量，只有这样他们才能在老师的教导下，好好学习。所以，每个老师都应该在本职工作的背后，还应该有更多的爱好，这样也可以在学生的中间树立老师的形象。

多年前，在他教授英语的时候，有一个学生很得意地在书上写了一个俄语单词，让同桌生看，同桌当然不认识了，摇摇头。张彬走过去拿过书一看就说：这不是俄语单词吗？读КИТАЙ，意思是中国。那个学生惊讶地说：“老师俄语你也认识啊？我跟我爸爸学的，就会这一个单词。老师，你教我说俄语好吗吧？”

张彬说：“等你学好了英语，你想学什么语言，老师都教你。”后来，那个学生学习一直很努力，以优异的成绩在小学毕业升入初中。

教英语的那个时候，张彬也是认真负责的。为了让学生提高说英语的水平，有一次期末考试，他考的是口语，这还是学校开英语课、有史以来的第一次。考口语不是一件容易的事情，好几个班级、几百个学生，要一个个地考试，一节课只能进行几个人。他根据课本的内容，分了几部分：读单词、说句子，与老师问答，还有选唱两首英语歌曲。他把要说的单词用汉语打印在一张纸上，让学生照着读出英语。然后，他在另一张写有英语的卷纸上，打勾或者划叉，学生说完、唱完了，他的分数就打出来了。不满意的，还可以再考，直到自己觉得满意为止。就这项工作，他干了好长时间，有的时候他还在家里，用电话听学生考试。学校所有的考试都结束了，有的学科卷纸都批改完了，可他的口语考试还没有结束，有的学生就由父母陪同来学校考试，那次口语考试，掀起了家长和学生共同学习英语的热潮。可是，这个良好的考试、真正让学生说英语的考试没有传承下来。

他就是这样对工作、对学生认真负责，而且把学习英语推向了高潮。

杨老师问他：“这样考试不累吗？”

张彬说：“累是累了点，但是很有意义的，对学生们是真的有好处。我还看见一个姥爷带着外孙子来考试的，老爷子说这个办法很好，就连孩子的妈妈那几天也在教孩子说呢。”

杨老师说：“现在家长们对学习英语都非常重视，但有的人找不到好的学习方法，所以很难。你在教学中，把如何学习英语的好方法也教给他们，只要他们掌握了方法，学习起来就容易多了。”

张彬说：“是的，我每次上课的时候，都给他们讲一讲学习方法，教他们如何记单词，长句怎么样分解来读。现在孩子们学习英语的热情还是很高的，就是说英语的没有，他们好像不知道英语是干什么用的，就连数数也不知道用英语。”

杨老师说：“学习英语说是最重要，可是考试的时候却不重视说，这也是造成了学生不说英语的原因了，就是为了考试，这也是教育的弊端。另外，咱们这个地方也没有说英语的环境。”

在张彬的前半生中，这个杨老师在他的心目中起到的作用是非常大的，事实上，张彬那几年能够坚持体育锻炼都是受这个杨老师的影响，以至于他在这方面也取得了耀眼的成绩。