中午还是集体在餐厅用饭，之后的休息时光过得很快，众人早早的来到了讲堂，张籍一行三人也不列外。

夏天的午后有些炎热，暑气也达到了一天中的顶峰，不过这内讲堂中并不燥热，进了内讲堂，南北的窗户都被打开，窗外看去，讲堂南北都有竹林古树、莲池荷塘，一方小气候营造的浑然天成，因此今天不过是略有微风，也能带来阵阵凉爽，这书院设计的融自然之趣，借势成型，深得古代建筑设计天人合一的理念，真是巧夺天工，对此张籍也是赞叹不已。

接引的士子依旧是方沐方清之和陈端陈仁肃，屋内讲台布置没有变化，台下的摆设和座位安排与上午却是不同了——塾师单独在第一排入座，蒙童两人一几坐在后排，相同社学的学子被打乱分到不同的案几，几上放置有笔墨纸砚。张籍被分在了第三排，张义先分在了第二排。

这与以往截然不同的安排，引得众人一阵议论，不过在张籍看来，书院的用意很是明显了——打乱分组，放置纸张笔墨，这明明就是要考试的节奏嘛。

随着帘子的卷动声，山长希伊先生进了讲堂，大袖飘飘，峨冠博带，飘飘然尽显儒雅出尘之气。在讲台后坐下，陈端仍然在身后侍立，希伊先生轻击铜磬，“铛……”的一声，台下众人为之一静。

“今天上午与分享了《古今贤文》和《论语》的读书心得，皆为个人浅见，愿诸位能有所得。今天下午的讲课和以往有所不同，前几日无锡东林书院来人到此游历，明天晚上的清渊集会东林书院也会参加，故而在此考较各社学蒙童，观察课业水平以作集会布置。”希伊先生缓缓道出了如此安排的原因。

东林书院？这个时候就很有名了吗，谁会来此游历，不知道有没有历史上名人，张籍想道。张老夫子并不在身边，周围的学童也都是一点也不知晓，也没有能问的人，按下心中的好奇，继续听希伊先生讲话。

“笔墨纸砚已为诸位蒙童备好，下面以《古今贤文》为主要范围，《论语》多数蒙童并未研习，故而《论语》题为次，默书其中劝学读书之语，两炷香时间为限，写完即可交卷，以量多无疏漏用时少者胜出。”原来是这么个方法，能够来清渊书院参加交流的都是各社学的佼佼者，背诵默书《古今贤文》那当是不在话下，最主要的看点是能找出《论语》中的读书劝学之语，这才是脱颖而出的，拔高的关键点。就像后世的考试，每份卷子都有基础题和拔高题，前者是考察基础知识的掌握情况，后者才是提高区分度选拔尖子的关键。

只听希伊先生道：“各社学蒙童都是我临清州的读书种子，望今次进展所学、勇夺鳌头，好，现在开始考较答题。”

言罢，对身后的陈端轻声吩咐了几句，陈端先是取了一支线香，在书架旁的铜纹青花缠枝三足香炉上点燃，之后便出了讲堂，不一会儿带了几名斋夫进来，为第一排的社学塾师奉上茶盏、折扇以消暑气，陈端又塾师每桌放上几册书卷以以消磨时间。见陈端安排停当，希伊先生并未离开讲堂，而是翻起案几上的一卷书读了起来，看书之余目光也洒向台下的诸位蒙童，竟是要亲自来当这个监考老师了，从亲自讲课到亲自监考，足见其对这次考较的重视。

案几之后的诸位塾师有的对自家学生信心满满，悠然自得的看书品茶，例如那清平乡来的吕才；有的自家学生没读到《论语》，患得患失间手捧书册而不知其言，端起茶盏而不知其味。