彭柏霖回忆了一下，发现自己好像也确实很久都没放松过了，万一按照班主任周老师说的那样，长久下去出了问题怎么办？

于是，彭柏霖想了想，对龚晋慷说道，“那等到考试结束后，咱们去放松放松？”

去玩个一上午或者一下午放松一下，然后寒假后面的假期，就好好学习，再也不碰电脑。

龚晋慷闻言脸上一喜，“卧槽，你怎么想通了啊老彭？！那行，那咱们可就这么说好了啊！那考试结束后我找你，到时候，全场的消费，龚公子买单！”

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回到家时，母亲已经做好了晚饭。

吃过了晚饭，彭柏霖便直接回了他自己的卧室。

虽然明天就要期末考试了，但彭柏霖没有因为这个就扰乱了自己的学习计划，他没有和那些普通班的学生一样，在考试前这一天尽情happy，放松一下自己，彭柏霖还是按照自己的学习计划来复习。

27班的60名学生，在进入周喻的班级前，除去原本那些成绩不错的学生有自己的习惯，大部分的学生在学习时都没有一个明确的目标，通常都是想到哪儿就学到哪儿。

所以，周喻在了解到这一情况之后，也是和学生们讲解了这方面的重要性，要求学生们都对自己的学习情况，做出明确的规划出来。

也是在周喻的教导下，大家才开始有了明确的目标与计划，来把自己高三阶段的学习分为几个阶段来学习。

事实证明，这样做还是很有效果的，高三（27）班的学生们现在对待学习越来越轻松就是一个证明。

彭柏霖将房门关上，便把从学校带回来的书本拿了出来，开始准备复习。

屋外，客厅里的电视声音，也不知道从什么时候开始被彭柏霖的父亲给调小，小到几乎充耳不闻，小到他和彭柏霖的母亲看电视，得看字幕才能知道屏幕里面讲的是什么内容。

“明天不是考试了吗？儿子怎么还学习到这么晚啊？”彭柏霖的母亲用跟蚊子差不多大的声音和其父亲说道，“要不要提醒他一下啊，让他别这样辛苦早点睡，不然明天考试的时候犯困怎么办？”

自从彭柏霖到了高三转到了那个周老师的班级后，就越来越不需要他们老两口俩操心了，也越来越有自己的主见和想法，这让彭柏霖的父亲为儿子的改变感到了欣慰以及安心。

彭柏霖的父亲想了想，冲彭柏霖的母亲轻轻摇了摇头，“算了，咱们还是别去打扰他了。他现在有自己的主见了，知道该怎么做。”

“咱们啊，替他把后勤给搞好，别让他在这上面分心就行了。”

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