在大学的校园里，担任学生干部往往意味着更多的责任与担当，同时也伴随着时间分配上的巨大挑战。非凡便是如此，身为学生干部的他，终日忙碌于各种事务，大量的时间被占用，以至于学习的时间被严重挤压。

期末的钟声敲响，九门课程的考试如同九座险峻的山峰，等待着非凡去攀登。然而，当成绩揭晓的那一刻，非凡的心仿佛坠入了冰窖，普通化学这门课程，他仅仅获得了 56 分，一个刺眼的不及格分数。

非凡的内心犹如被狂风骤雨侵袭，焦虑与羞愧交织在一起。自读书以来，这是他第一次遭遇分数不及格的尴尬境地，这要是传出去，简直丢死人了！更何况，他还是一名学生干部，这个结果让他感到无地自容，不知所措。

心急如焚的非凡，怀着一丝侥幸和诚恳，找到了这门课的任课老师，试图诉说自己的苦衷，恳请老师能够谅解他的处境，能不能加上这 4 分，让他能够及格。然而，老师的面容严肃而冷峻，对于非凡的辩解和请求，全然不为所动，只是冷冰冰地抛下一句：“回去准备补考吧。下学期开学前两天补考。”

正所谓好事不出门，坏事传千里。非凡挂科的消息，被不少人知道了。罗老师得知此事后，通知非凡到他的办公室谈话。

非凡怀揣着忐忑不安的心情，迈着沉重的步伐走进罗老师的办公室。

让非凡意外的是，罗老师不仅没有怒目相向，反而立刻起身给他倒茶水，温和地说道：“非常感谢你这学期的辛勤付出，使我们学院的学生宣传工作取得了显着的进步，”说着，罗老师转身指向墙上那块崭新的牌匾，脸上洋溢着自豪的神情，“你看，这是昨天校宣传部、校团委给咱们学院颁发的奖牌。”

罗老师的这番话语，让他原本紧绷的神经瞬间舒缓了许多。在来之前，他一直担心老师会不问缘由地对他劈头盖脸一顿臭骂，毕竟自己挂科确实是“罪有应得”。

话题缓缓地转向了挂科这件事，非凡垂着头，声音低沉地说道：“老师，主要是我化学基础太差了，一直都不喜欢化学这门课，高考的时候也就考了 62 分。这学期的普通化学内容又多又难，我也花时间不够，实在是没学好。现在我正在深刻反思，准备鼓足勇气迎难而上解决这个问题。”

罗老师一听非凡高考化学才 62 分，不禁皱起了眉头，满脸疑惑地问道：“怎么会录到土化专业呢？这真是造孽呀！”随后，他觉得有必要好好给非凡讲讲这个专业对于化学的超高要求，让非凡提前做好充分的思想准备。

罗老师起身，从柜子里找出专业课程设置的资料，小心翼翼地铺在办公桌上，招呼非凡过来一起看。从那张密密麻麻的课程设置大表格中，罗老师和非凡一起细数：普通化学、有机化学、分析化学、化学实验、基础生物化学、物理化学与胶体化学、植物生理生化、农业化学、土壤农化分析、植物营养元素化学专题，整整 10门课程，几乎占据了总课程的一半。

非凡瞪大了眼睛，彻底被眼前的现实给震住了，脑袋里一片空白。直到今天，他才如梦初醒，意识到自己已经掉进了一个深不见底的化学大坑。未来的日子里，他要怎样才能从这个大坑中艰难地爬出来呢？前途似乎一片迷茫。