黄先生虽然有些学问，但一个乡村私塾先生，又有多少惊才绝艳的能力。再加上“考生”是一群尚未束发的孩童，心大多智尚未成熟，能考人文历史，还是经国策论？这些都不可能。也只能考最简单的内容。

黄先生走到讲台负手而立。众孩童起立，齐声道：“先生下午好！”

黄先生摆摆手，示意大家坐下，而后说道：“今日测试众人以往所学。大家只需将为师平日里要求你们背诵之文章默写出来即可。年幼者若无法背诵全文，便将所识之字写于纸上。能写多少写多少，写的越多越好。”

私塾不分年龄的教学方式，决定了这次考试的标准也不一致。但是这应该是黄先生能想到最公平、最便捷的考试方式了，最重要的是这种方式也正合自己平时教学的内容。主家也认可了这种方式，毕竟张家就算有人入得仙门，也终归是囿于在祖地上务农的庄户人家，提不出什么更好的办法。

为了表现考试的公正，黄先生要求所有学子将书本和木匣都放置在讲台上，桌上只留笔和墨。黄先生提要求的时候，说话声音很大，耳室内的张家人和祠堂外等候的其他村民也都听得见。

黑脸妇人忙碌完家里的事情，也候在张氏祠堂外，向旁人夸耀：“我儿精明此次考试定能高中。”

旁边有人不屑回嘴：“这就是一次内堂测试。高中？高中什么？高中张家的赘婿么？”

众人一听，哈哈大笑。

钟母白了回嘴之人一眼，心中却喜：“如此这般也不错。”

黄先生待众学子回到座位后，便开始逐一给大家发纸。他对每个学生的能力比较清楚，所以发的纸张数量不一样。年纪较大，座位靠前的学生，他都发了三张纸。位置越往后，不是年纪小，就是有些调皮的学生，他往往只发一张纸。到的最后几排非张氏子弟学子的时候，除了钟精明拿到三张纸以外，都给的两张。

黄先生走到最后一个人桌前，这人正是被张小萱赶到末尾的张小妹。张小妹近几个月没来上学，他有些气恼，毕竟她也是他曾经觉得学习最认真的孩子，虽然年龄小，却有着一股子倔劲儿，生生将很多大孩子比了下去。但是爱之深，责之切。这几个月没来上学，黄先生倒是对张小妹生出了一丝怨念。

黄先生抽出一张纸，放到了张小妹桌上。

“先生，纸不够。”

黄先生心想，这些时日不见她来上学，之前的东西怕是早就忘光了。但手上还是又抽出了一张纸。

“先生，还是不够。”

黄先生没好气道：“字写小点！”

张小妹看到先生脸色不善，只得小声答应：“是，先生。”

发完所有的纸，走上讲台，对众人说：“开考。”

学子们纷纷拿起了笔，快速写起来。

其实,此前已有精明之辈，早在拿到纸张时，就已经开始作答。