新朝.临天历04年:

李长生抱着刚出生的温和，刚进入南岸，便来到了一个村子里。

这个村子因村头那巨大的古树墩子而得名，名叫古墩村。

刚来到这里的第一眼，李长生就感觉和这里是有很深厚的缘分。

李长生二话不说，率先跟附近的村民询问了一下老村长居住的地方。

李长生来到老村长家里之后，表达了自己想要在村子里开一间学堂的想法。

老村长一听，眼中闪烁着兴奋的光芒，他深知这对村子来说是一个难得的机会。

读书识字都是大户，人家才能做的事情，如果让是让村里的孩子读书。

肯定会改变他们接下来的人生，也会让这个村子越来越好。

老村长得到这个消息之后，兴奋不已，热情地为李长生安排了一个住所。

那是由几个茅草屋和一个大院子组成的地方。

顺便安排村里的青壮年们过来帮忙。

将一间茅草屋改造成了可以教书的学堂，一切都在有条不紊地进行着。

然而，当老村长通知村民们可以送孩子来读书时，却遇到了一些阻碍。

这里的人们大多觉得读书没什么出路，他们没有读书的观念。

尽管老村长再三劝说，第一堂课也仅仅只来了四个学生。

第一个学生名叫田娃子，他的父亲是一个朴实的种地的，一辈子都勤勤恳恳。

田娃子有着一双清澈的眼睛，充满了对知识的渴望。

他坐在学堂的角落里，认真地听着李长生的每一句话。

第二个学生叫狗娃子，他的父亲是村里的屠夫，性格豪爽。

狗娃子生性活泼好动，但在李长生的教导下，也渐渐安静下来，专注地学习着。

第三个学生是小三子，他的父亲在镇子上给财主家拉马车。

小三子是个机灵的孩子，总是能快速地理解李长生所讲的内容。

第四个学生叫铁子，他的父亲是一名铁匠，手艺精湛。

铁子性格坚毅，在学习上也有着一股不服输的劲头。

就这样，李长生开始了他对这四个孩子教导。

每天清晨，阳光洒在学堂的屋顶上，李长生便会抱着婴儿，来到学堂。

他先将婴儿轻轻放在一旁的摇篮里，然后开始整理教案，准备迎接新一天的教学。

当四个孩子陆续到来后，李长生会让他们整齐地坐在课桌前，开始一天的学习。

他先从最基础的识字开始教起，一笔一划地在木板上写下一个字。

耐心地讲解着它们的含义和写法。

田娃子认真地看着木板，手中的笔不停地在纸上书写着。

他的字虽然还有些稚嫩，但却充满了努力的痕迹。狗娃子时而会走神，

但在李长生的提醒下，也能及时调整状态，继续学习。

小三子则积极地举手回答问题，展现出他的聪明才智。

并且老是询问一些外面的事情，对外面充满了向往。

铁子则表现的比较活泼好动，但是也碍于李长生的威严认真听讲。

在教孩子们写字的过程中，李长生还会给他们讲述一些他从地星里改编的故事。

激励他们要坚持不懈，努力追求知识。

他告诉孩子们。