谢安济：啊!小陈你学坏了啊！

就在谢安济还在想办法的时候，老李的脑子里突然蹦出来一个点子，然后········

谢安济看着教务处的大门，嘴角像是得了唐氏综合症一样疯狂抽搐，左手指着红木门上的写着“教务处”的牌子，语气复杂地开口：

“老李，这就是你的点子？”

老李则是信誓旦旦地开口：

“以我多年的经验来看，只要咱们被抓进教务处，班主任肯定就会被叫过来领人，到时候不就知道咱们班级在哪儿了？”

陈为很想问问老李是哪来的经验，毕竟如果不是教务处的常客，谁没事去总结这样的“规律”啊！

不过老李的这个办法的确可行，从他们的身份看，都是小学生，而且还都是四五年级的样子，排除转学这种小概率事件，不认识自己的班级教室显然是不合理的，而这很有可能就触碰了怪谈世界的规则。

但是如果是违纪进了教务处，“被迫”给班主任给拎回班上，起码从逻辑上来说就合理得多。

“所以，要以什么样的‘罪名’进教务处？”谢安济想了片刻，还是认可了老李的这个方法，开始考虑具体的步骤。

“放心，我早就想到办法了。”老李拍拍胸脯，自信满满地开口。

五分钟后。

“三位同学，你们为什么要破坏公物呢？”

谢安济，陈为，老李，因为“随手”丢出去的石头砸碎了教务处窗户，所以被教务处主任“请”去了办公室喝茶。

陈为和谢安济都算是传统意义上的好学生，几乎没有进过教务处，只有老李，反而比在外面的时候还自在，像是到了自己家一样。

而“破坏公物”这一点也是老李根据自己多年的经验总结出来的，性质不算严重，不至于引发太严重的后果，但是又涉及学校的财产，赔偿事宜肯定要和班主任沟通，所以算是一个顶好的“罪名”。

听到地中海主任的问话，陈为和谢安济近乎同步地望向了老李——

你提的方案，你来解决。

老李只好接过担子，调整了一下表情和语气，三分尴尬，三分无措，四分羞愧地开口：

“那个，主任，这件事是我们的错，真的非常对不起。”

说罢，深鞠一躬。

陈为和谢安济也都在老李的眼神示意下将腰弯了下去，然后又和老李同步直起身子来。

然后，陈为和谢安济脸上都带上了三分尴尬而窘迫的笑，将发言权又扔回了老李手上。

“我们本来只是觉得无聊，随便打闹一下，没想到扔石头的时候没控制好力度，不小心砸在了教务处的窗户上，真的很对不起。”老李诚恳地开口。

“哎呀，怎么这么不小心呢，多大的孩子了还玩石头，你这次只是砸到窗户，下次砸到人怎么办，要是砸到人你们现在可就不是站在这里接受教育这么简单了，下次可要注意啊！”地中海责备道，老李则是一直在旁边点头称是。

眼看时机差不多了，老李“稚嫩”的脸庞上露出一丝慌张和恐惧，略微心虚地开口：

“主任，····能不能，别叫班主任···”

地中海脸上露出一丝残忍的微笑，却故作严肃地开口：

“那可不行，这关乎学校财物，必须通知班主任，引起高度重视才行。”

老李的眼神中顿时充满了害怕与懊悔，嘴角却是微微勾起，显然，他成功了。

陈为和谢安济也有些惊讶，这地中海原本似乎不打算找班主任，结果老李的这一顿反向操作，直接又把班主任给弄了过来，还能这么玩儿？

老李还在“哀求”，一边反复道歉，一边承诺自己会照价赔偿，可地中海貌似打定主意不想让他们三个好过，竟是不为所动，拨通了电话。