老师离开后，欧阳拍了拍同桌的肩膀说：“哥们儿，够意思。走，去学校小卖部，想吃什么我请。”刘宣扭动肩膀，甩开欧阳的手，“谁是你的哥们儿”，一边整理课桌上的文具，一边不屑地对欧阳说：“你还欠我两瓶可乐，算上这次，已经是第三瓶了。”欧阳心中有些愧疚，连忙说道：“没问题，马上兑现，走。”说罢，欧阳拉起她，就要往教室外面走。然而却被她挣脱了手，“等过几天吧，现在不想喝。”欧阳疑惑地问道：“为何要过几天？难道现在不方便？”本是想开个玩笑，可看到她羞红的脸，就知道不小心说中了。刘宣重重地捶了欧阳一拳，打在他的胸口上，然后起身做出要打他的模样。欧阳立马灰溜溜地跑出了教室。
上课铃声再次响起，欧阳急匆匆地从外面跑进教室，气喘吁吁地坐在座位上。趁老师还没进教室，欧阳从口袋里拿出一瓶露露，放到刘宣手中说：“小心烫，热的，放在上衣口袋里暖暖肚子，等下课时刚好能喝。”刘宣吃惊地望着欧阳，眼神呆滞，仿佛那一刻，时间在她那里静止了。她的心中充满了惊讶和感动，这个平时大大咧咧的男生，竟然也有如此细心的一面。就连语文老师走进教室，她都没有察觉。直到老师喊出上课，全班同学起立，她才缓过神来，缓缓起立，脸蛋羞红地喊着老师好。
语文老师身材修长，身着一件整洁的浅蓝色衬衫，搭配一条黑色西裤，给人一种文质彬彬的感觉。他的头发梳得整整齐齐，微微有些发亮。那副黑框眼镜架在他高挺的鼻梁上，镜片后的眼睛时而闪烁着严厉的光芒，时而流露出温和的神色。他的嘴唇不厚不薄，嘴角总是微微上扬，似乎随时准备露出一个微笑。然而，最引人注目的还是他那标志性的八字胡，胡茬乌黑浓密，给人一种成熟稳重的感觉。只是当他开口说话时，那娘娘腔的声调却与他的外貌形成了强烈的反差，让人忍俊不禁。
语文老师站在讲桌后面，拿起书。压低他那娘娘腔的声音，尽量严肃地说：“上课之前，先检查一下《短歌行》背诵情况。”听到这话，欧阳有些慌了，心中暗忖：哎呀，又来这一套，上一世自己就最烦课文后“背诵全文”这几个字，这可如何是好？他赶紧拿出语文书翻找起来。
语文老师虽然不像班主任那样经常打骂学生，但他动不动就让学生站到教室后排，一站就是一节课，着实让人有些难以忍受。欧阳漫无目的地翻着语文书，心里焦急万分，向刘宣投去求助的目光。刘宣立刻用手指向她已打开的书的页码，欧阳迅速地翻到了那一页。可能是欧阳翻书的声响太大，引起了老师的注意，也可能老师通过他慌乱的表情看出了他的紧张，所以马上点了他的名字。“欧阳，站起来背一下。”听到自己的名字从老师口中喊出，欧阳越发慌乱了，他硬着头皮，假装没有听见。迅速地看着书中的内容，希望短暂的记忆能够至少让他记住一两句。但此时的欧阳突然发现，自己的阅读能力突然变得极强，几乎可以做到一目十行，短短一秒多的时间，他便将整首诗全部看完。并且似乎已经牢牢地记在了心中。
“欧阳！”老师的声音再次在教室中响起。于是欧阳合上书，缓缓起身。脑子里想着刚刚看过的内容，眼前突然出现了一个类似于透明屏幕的东西，这个屏幕中慢慢地闪现出几行文字，文字起初模糊不清，慢慢变得清清楚楚，字体呈现出的颜色是浅蓝色，“对酒当歌，人生几何！譬如朝露……”这不正是刚刚在书中阅读的内容吗？欧阳心中惊愕不已，暗自思忖：这究竟是怎么回事？刚刚发生了什么？我真的穿越回来了吗？还是依然在梦中？这太不科学了，难道我像众多穿越小说里的人物一样，穿越后觉醒了异能？
啪的一声，语文老师把课本摔在了讲台上。一只手反手叉腰，另一只手翘起兰花指，指着欧阳。“这么几句话还不会背？去后面站着。”刘宣也无奈地叹了一口气。
欧阳被这一声响惊得回过神来，然后面向黑板大声地开始背诵：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多……”欧阳的声音在教室里回荡，他背得流畅而有力。背诵结束，语文老师缓缓地从讲台上拿起课本。“非常不错，但是，学习不能死记硬背。不光要会背诵课文，还要懂得文章所表达的作者情感。”语文老师似乎非要让欧阳在教室后面站一节课，然后继续问他：“那你说说这首诗表达了曹操怎样的情感呢？”几乎就在老师说出问题的一刹那，欧阳眼前的那块透明的屏幕上立刻出现了答案。第一行红色的四个字“主题情感”，下面的几行字仍然是浅蓝色。于是欧阳按照上面的内容高声回答：“诗人表达了对时光易逝的感慨，以及求贤若渴的心情和统一天下的抱负。诗中既有人生苦短的忧愁，又有对贤才的渴望与招揽，展现了曹操作为政治家的胸怀与志向。”
回答完毕后，课堂上先是安静了两秒。语文老师露出了满意的笑容，说道：“答得非常好，请坐。”此时全班同学的目光也齐刷刷地望向欧阳，露出惊讶和赞许的目光。刘宣把手放在课本后竖起了大拇指。欧阳还是对刚才出现的一系列令他无法想象的事情感到震惊和茫然，他在心里不停地思索：这是什么？刚刚发生了什么事？我到底是不是真的穿越回来了，还是依然在梦里？这不科学呀，难道我像众多的穿越小说里的人物一样，穿越后觉醒了异能吗？
欧阳满心疑惑，实在难以相信刚刚发生的一切。难道真的是前世的记忆帮自己化解了刚刚的背诵环节？可那突然出现在眼前的透明屏幕以及上面的文字又该如何解释呢？为了验证自己的想法，欧阳慌乱地翻开语文书的任意一页，是《沁园春·雪》。他心中暗想：看一遍，试试能不能背下来。但很快他又觉得这似乎无法验证，因为这首诗自己极为喜欢，后世的时候，家里客厅还请人写了一幅这首诗的字挂在沙发后面。而且大概读过高中的有一半以上的人都会背这首诗吧。换一个！为了确定并非是自己上一世的记忆，欧阳刻意把书翻到最后一页，上面全是出版信息、出版社的名字、刊号等等一些有关书籍的信息。他暗自思忖：这样总该行了吧，就算自己再无聊，记忆力再强，上一世也不会无聊的记下这些内容吧。
接着，欧阳一边望向讲台，假装在认真听讲，一边偷偷看着书上的内容。看了一遍后，他把书倒扣在书桌上。然而，并没有出现刚才的那一幕，那个透明的屏幕并没有再次出现在他的眼前。欧阳越发困惑了，心里不断嘀咕：怎么回事儿？然后，他再次打开书，全神贯注地认真看着书中的内容。此时，书中的文字像是有了生命一般，飞快地飞入他的大脑中。当放下书的那一刻，那个神奇的透明屏幕再次出现在他的眼前，书中的内容一字不差地出现在那块透明的屏幕上。欧阳震惊不已，心中狂喊：天啊，我真的觉醒了异能！