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025 奇洛教授的教育方法

“生命很宝贵,所有人都只有一次,无论做什么,保护好自己这都是你们应该首先考虑的事情,这就是我想在接下来的时间中教会你们的事情。”

在奇洛教授说出这句话的时候,德拉科对奇洛教授的教育理念是认可的。

搭乘的战舰经常沉没的朋友都知道,在逃生时虽然要尽力帮助其他人,但是这也是要建立在确保自身安全的前提下。

然而在奇洛教授正式开始教学之后,德拉科觉得奇洛教授多少有点大病,这个家伙绝对是整个霍格沃茨中最不正经的教授。

因为奇洛教授的教学模式,便是用变形术,将教室变成了一个略微复杂的迷宫之后,将学生们按照学院分为狩猎者和求生者,在这个迷宫中玩捉迷藏。

当然作为黑魔法防御术的教授,奇洛教授不会让学生们像是一群麻瓜一样,在教室中奔跑打闹。

奇洛教授在黑板上写下了锁腿咒的咒语,并且简单教授了一下,这个能够让被施咒者的双腿紧紧绑在一起咒语的施展诀窍。

同时规定双方在迷宫中,只能使用这个咒语的同时,狩猎者必须要对求生者有身体接触才算是抓住了求生者。

并且那些假人们也会在迷宫中进行巡逻,任何求生者在假人的视线中暴露超过三秒同样算是淘汰。

在下课前,如果狩猎者抓住了所有求生者,则狩猎者获胜,反之则求生者获胜。

胜利的一方,不仅能够为自己的学院拿到20分的学院分,而且在所属阵营胜利之后,全场都没有被发现过的求生者,或者是抓住了最多求生者的狩猎者,都能够从奇洛教授这里学到一些实用的小魔法。

比如这一次,奇洛教授准备教授给胜利者的奖励是‘幻身咒’。

一种可以让被伪装的人或物变得像变色龙一样,颜色和质地与身后和周围的环境保持一致的魔咒。

“这个咒语的难度,在通常情况下都超过了一年级巫师所能够掌握的水平。”

奇洛教授用魔杖轻点讲台之后,讲台的颜色与质地变得与之后的教室一模一样,晃眼看去像是有人放了一个奇怪的方形透镜在那里。

“不过对于任何巫师来说,研究高难度的咒语,都是一个提升自己施法能力的好机会,所以……”

奇洛教授掏出了一枚铜纳特握在手里的同时,将目光投向了德拉科与哈莉。

“正好你们一个来自格兰芬多,一个来自斯莱特林……”

说话间奇洛教授抛出了手中的铜纳特。

“现在选正反吧,选对的成为狩猎者。”

握住旋转着从空中坠落的铜纳特后,奇洛教授对德拉科与哈莉说道。

“你们谁来?”

德拉科看向自己身旁的哈莉,向她歪了歪脑袋。

“女士优先。”

哈莉向德拉科笑了笑。

“那么正面。”

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