吕程最后一次见到郭海涛是在元旦前的那个周四。他与李萍走进小教室之前似乎在激烈地争论什么，李萍走进小教室后还在说：“没事的，我又不耽误试验，你就别再劝我了。”

郭海涛显然还想继续劝李萍，他看一眼吕程，眼睛又在小教室里其他四个上自习的同学身上掠过，才意犹未尽地闭嘴。走过吕程时，他身上那股，吕程现在已经不觉得有那么怪的气味里都渗透着几分激动。吕程听到郭海涛在他背后坐下，并不安稳，桌椅一直在嘎吱乱叫。

两分钟后，吕程又听到郭海涛站起身，以为他要离开，没想到他却走到他旁边，眼睛落在他右侧那摞书的最上面一本——《全球化与中国国家转型》上。郭海涛问吕程这是本什么书？吕程突然被问住了，虽然他已经把这本书看完，却不知道该如何一两句话把这本书介绍清楚。

吕程想了一会儿，把书里各篇文章的共性话题汇总一下，才总结出一段话：“这是一本介绍中国过去三十年社会转型的书，主要涵盖政治、经济等领域。它回答了一些宏观的社会问题，认为全球化是中国的机遇，为了应对全球化，中国必须在意识形态和制度层面做出灵活的调整。书中还认为，全球化的挑战只是针对CPC，并非针对中国。随着全球化的推进，国家权力对社会的控制力度会被逐渐削弱。”

郭海涛来了兴致，要借去看看。吕程把书递给郭海涛，说他已经看完了。郭海涛回到座位，坐下后就没再起来，一直到吃饭时间。除了书本翻页的声音，郭海涛也没有发出其他的声响。吕程坐在他右前方，看不到他，却能猜到他看书的专注。正如他自己最初看这本书的时候那样，全身心投入其中，周围的一切都安静了。还有一种相见恨晚的感觉，恨不得一口气把它读完，又不舍得读得太快，好文章就像好茶一样，需要慢慢品读。

要去吃饭了，郭海涛却迟迟不动身。李萍催了他几次，他才拿着书问吕程，能不能借给他看两天，元旦假期前就能读完。吕程说可以，叫他别着急，慢慢看，看完后直接还图书馆就行，不必给他了。

吃饭的路上，他们针对书里的内容展开激烈的讨论。让吕程吃惊的是，郭海涛竟然对书里的一些观点提出异议。郭海涛认为，作者的观点太乐观了，全球化对中国的影响很大，但还远达不到作者所认为的那样深刻。作者看到的，只是一些静态的表面现象。很简单的道理，作者既然能看到全球化对国家权力的挑战，为什么想不到国家权力也会针对挑战做出改变？只要组成当下中国权力制度的核心不变，国家权力就不会受到太大影响。而这个核心，短期内还看不到改变的可能。除非来一场普及大部分底层民众的思想解放运动，就像……

吕程插嘴说：“就像‘五四运动’那样！”

郭海涛断然否定，他说：“‘五四运动’还不够普及，只涉及到少数知识分子，应该是规模类似于‘文化大革命’那样的思想解放运动，深入到整个社会的各个层级。可是，在当前的舆论环境下，莫说当前，即便是未来三四十年内，也看不到这种思想解放运动出现的可能。”

虽然吕程认为郭海涛的观点有些偏激，可能是他对这本书还不够了解吧，但他能从如此宏观又深刻的角度看问题，吕程还是深表敬佩。

李萍对这些话题不感兴趣，对他们的讨论不置一词。默默地听了好一会儿，她才对郭海涛和吕程说：“都什么时候了，你们还有心思看这些闲书？”

郭海涛说：“这不是闲书，而是能够提升自我认知的好书，平时不是不想看，只是没时间看，一旦看上了就放不下来，非要一次性看完才肯罢休。”

吕程说：“有同感，我也刚借来没几天，看了个开头就放不下了，非得一次性看完不可，否则，都没心思写作业了。”

郭海涛问吕程是否有出国的想法，去了国外，很多国内看不到的书都能看到。吕程说没想过，他的英语水平太差，考不出去。郭海涛又问他有读研的想法吗？吕程说有，但还没有最终决定下来。郭海涛建议他还是要读研，本科学的知识太宽泛，什么都能干，什么都干不好，正如他们专业的本科毕业生，有去车企的，也有去重工的，有去做工程机械的，还有去做医疗器械的。就业就是二次选择，还得从头学习。与其到企业里乱学一通，还不如在学校里做专业的学习。

吕程说他说的有道理，他也想读，只是在犹豫，是去外校还是留在本校。去外校得忙活大半年，还有失败的可能；留在本校不用考，更保险一点，可又觉得本校的研究生没什么可读的。

郭海涛毫不犹豫地建议他去外校，在国内读研就要去本专业最好的大学，还问吕程他的专业国内哪所大学最好？吕程说各大网站上的排名，西安交通大学最靠前，但清华大学与其等级相当，应该是不分伯仲。