一路上子衡一瘸一拐的，装得倒挺像的。还不失时机地问了萌萌家里的情况。知道了她的父母一位是教师，一位是医生，工作都很忙，还问了她在学习上的情况，得知她从外校新转来，不适应老师的授课方式。子衡确实是个很有亲和力的孩子，谈着谈着连萌萌也开始滔滔不绝地讲了起来，两人聊得很投机。瑶瑶边在一旁默默听着，边暗暗叹服子衡哥就是有办法。

自此以后，子衡经常抽时间给萌萌补习。子衡是个很聪明的孩子，在萌萌的提问中抓住了她思维这的薄弱环节，但集中讲解这部分，让萌萌不仅明白了这道题该怎么做，同时明白了同类题该怎么做。子衡针对她思维方式的特点教会她如何思考。于是萌萌逐渐通了，入门了，也就越来越信任这位温和可亲，善解人意的学了。

在积极与萌萌接触过程中，子衡慢慢了解到。其实萌萌是个很可怜的女孩子。她很幸运，却也很不幸。幸运的是上天给了她一次生命不幸的是她生命的意义却不在她自己。

魏姊萌，这个名字，子衡一开始就觉得怪，没成想，它确实取得别有深意。萌萌是家中的二女儿。她的妈妈本来身体虚弱，生了她的姐姐后本来不准备再要二胎。可没想到萌萌的姐姐在岁时被检查出患有白血病。需要做骨髓干细胞移植。妈妈和爸爸的骨髓都没能与女儿配型，于是妈妈才萌生再生一胎来救女儿的想法。所以就有了萌萌和她的名字魏姊萌，就是为了救姐姐而出生的意思。

姐姐的手术虽然很成功，但手术之后，身体仍然虚弱。萌萌从出生开始就很少受到家里的关注，爸爸妈妈把全部的精力关心和爱都给了体弱多病的姐姐。

萌萌为了使父母注意她，从小拼命学习，努力表现。可依旧没能逃脱被忽略的命运。萌萌从此不爱说话，也不爱笑了。对什么都很冷漠，似乎是在模仿父母对她的态度。知道有一天，萌萌始终受不了了。终于离家出走。父母这才意识到他们还有第二个孩子，还有另一个女儿。很多事物的存在感是需要消失一次才能被周围人注意的。

找回萌萌后，做教师的母亲没有真正体会到孩子的感受，她只意识到孩子学习压力太大，该换个环境。于是在萌萌考初中时，凭着优异的成绩被妈妈送入了实验学校，离开了自己的母校。

而到了陌生的环境，萌萌更加不适应，新老师，新面貌，新的授课方式让她无不感到可怕，更加没有自信。