这天课程结束后，全校学生们在副校长李志鸿老师带领着下开始了一场意义非凡的劳动——打扫校园卫生。他们穿梭于各个角落，忙碌而有序地清理着每一处的尘埃和污垢。准备用整洁的校园拥抱欢乐的元旦，新年新气象。

李旭他们班负责打扫的是宽阔的操场，而其他班级则承担着食堂、图书馆以及教学楼等不同区域的清洁任务。然而，就在这看似平常的食堂里，一场意想不到的事情正在悄然发生。

当学生们来到食堂的储水室时，一个惊人的发现让所有人都停下了手中的动作。在储水室的地面裂缝上，散布着许多令人毛骨悚然的蠕虫尸体。这些蠕虫身形扭曲，数量众多，遍布各处。唯一庆幸的是，它们并未散发出过于浓烈的恶臭，这与常见的大量尸体情况有所不同。

然而，这还不是全部。正当大家准备更换净水器的时候，一个更加诡异的事情发生了。在净水器的内部，竟然隐藏着一条模样奇特的鱼。学生们纷纷围拢过来，惊奇地观察着这条神秘的鱼。

它的前部被一层犹如拖鞋般形状的坚硬头甲紧紧地包裹着，只露出了头甲后方与鱼类颇为相似的躯体。然而，覆盖于其体表的那些鳞片却并非普通鱼类身上所常见的圆形或椭圆形，而是呈现出一种奇特的肋状长条形态。

在这头甲之后，生长着一对肉质胸鳍，它们轻盈地舞动着，仿佛在风中摇曳生姿。令人惊奇的是，这种生物并没有像其他鱼类那样拥有明显的腹鳍。不仅如此，它还拥有两个相对独立的背鳍，展示出一种独特的进化特征。

不过，最引人注目的还是它那条别具一格的尾巴——一条上叶明显大于下叶的歪斜型尾鳍。这样特殊的结构设计使得它在水中游动时能够产生强大的推进力，同时也让它的外观更显与众不同、独一无二。

“大家一起把水倒掉，把这怪鱼抓到水桶中。”这个班班长吩咐道。正在围观的同学们听到这话后，立马齐心协力地净水器倒过来放掉了水，并抓住了这条怪鱼。随后将其小心翼翼地放进了水桶之中。完成此事后，同学们对着水桶里的怪鱼指指点点、议论纷纷起来。他们七嘴八舌地讨论着，但谁也说不出这究竟是一种什么样的鱼类。更糟糕的是，在场的所有人都不清楚应该怎样去处理这条鱼才好。有的人建议将它带回去养起来；有的人则认为应该把它放生回大自然；还有的人甚至提议吃掉它……一时间众说纷纭，莫衷一是。

李志鸿来到了储水房。李志鸿来的可太是时候了，正好瞧见眼前发生的事儿。他的目光落在那条鱼身上，一下就认出那竟然是一只头甲鱼！心里那叫一个惊喜呀。李志鸿知道这只头甲鱼可珍贵了，一点都不敢耽搁，马上跟当地林业局和野生动物保育中心联系，把发现头甲鱼的情况细细说了一遍。工作人员听说后很重视，马不停蹄地就赶到现场。

李旭和徐铭彦正在操场上打扫卫生，突然看到了之前曾经两次来到他们学校的市林业局职员。除此之外，还有一些他们并不认识的野生动物保育中心的职员。两人低声嘀咕道："又是这两个冤枉别人的家伙。"

一旁的黄彩英注意到了这个场景，她大致能理解李旭和徐铭彦此刻的心情。她担心他们仍然对丽齿兽和巨头螈心存执念，于是神情严肃地说道："小旭、铭彦，你们好好干活，别分心。" 她希望通过这种方式让他们专注于手头的工作，避免再次陷入与那两职员的争执之中。

野生动物保育中心的负责人看着头甲鱼，更是激动万分，心情难以平复，双手甚至微微颤抖着说道："没有想到我们能寻获认为已经灭绝的物种啊！连同昨天的潘氏鱼，可以说是双喜临门。" 言语之中充满了对这一重大发现的欣喜若狂以及对大自然奥秘的敬畏之情。