黄彩英凝视着眼前的分子图像以及分子结构式，不禁皱起了眉头：“这个分子倒是有些类似于脱氧核糖，但却是以氮原子代替碳原子组成环形结构……所以也不能称之为脱氧核糖。”

她万万没料到，有朝一日竟会被自己的学生问倒，心中暗自庆幸此刻并无他人在场见证这场尴尬场面。黄彩英心中暗骂：“这小子究竟从何处觅得如此刁钻古怪的分子结构图啊？居然能把我都给难住了！”于是她询问道：“你到底是从什么地方找到这分子结构图的？”她的目光紧紧盯着对方，似乎想要透过那双眼眸看到答案背后隐藏着的秘密。

面对老师的疑惑，李旭坦然地回答道：“其实呢，这些分子结构图都是我将一些生物体的组织提取物送去远景生化分子公司分析所获得的。”

“这种物质我也不清楚啊，我现在真的很忙，等过几天有空了再详细和你聊吧。”说完，黄彩英便匆匆与李旭道别离去。

在教学办公室里，黄彩英全神贯注、一丝不苟地将学生们的体温逐一录入教务系统之中。她深知这项任务至关重要——毕竟此刻全校上下都处于一种高度紧张的状态之中，每个人都期盼着这场风波能够早日过去，让生活回归正轨。

而刚刚李旭递给她看的分子结构图，那复杂的结构令她感到前所未有的困惑。然而眼下忙碌异常，她实在无暇分心去研究这些物质背后隐藏的奥秘。无奈之下，她打算待到闲暇时再仔细查阅相关资料以求解惑。

过了一小会，顾清寒拿着分子图像走到已落座的李旭面前，用手指着图像中的双螺旋结构说道：“看到没？这就是 DNA。”接着又指向旁边由单链自行缠绕形成局部双链的分子说：“而这个呢，则是 RNA。怎么样，我厉不厉害呀？你们研究探讨了那么长时间，我可是一眼就识破了哦。”

“太牛了！”李旭当即对顾清寒竖起了大拇指，表示称赞。“哈哈，你这位生物课的大才子竟然被我给比下去了，会不会觉得有些失望呢？”顾清寒冷笑一声，调侃道。

“甘拜下风。”李旭谦逊地回答。

“记住咯，谦虚才能使人进步嘛。”顾清寒满脸得意之色，还不忘轻拍一下李旭的肩膀。

放学后，林宇轩迈着轻快的步伐走到李旭身旁，眼神中透露出好奇与疑惑，开口问道：“我们之前实验的那两种生物，如果它们没有 DNA，那么它们的遗传物质会是什么呢？”

听到这个问题，李旭眉头微皱，思索片刻后无奈地摇了摇头，表示自己也不知道答案。林宇轩似乎并没有放弃探讨，继续追问道：“那如果其中的双螺旋分子就是遗传物质呢？”他的声音中带着一丝兴奋和期待。

李旭惊讶地看着林宇轩，眼中闪过一丝赞赏之意，说道：“你这个想法确实非常大胆！不过仔细想想，我们实验的这两种生物及后来发现的翼龙的各种物质中，双螺旋分子结构的物质确实具有很多作为遗传物质的特征。它同DNA有同类型分子结构，因此也应该具备相同生化功能，包括稳定性和自我复制能力，而且能够储存大量的信息。说不定真有可能呢！”