“不如我们去我的居所继续我们的讨论。”波蓝老师的声音打断了莱昂的沉思,他有些意外,没想到莱昂在探讨学术问题时能如此专注,甚至达到了物我两忘的境地。
“好的,那我就叨扰了。”莱昂回应着,并未察觉到波蓝老师心中的赞赏。如果他知道波蓝老师此刻的想法,他可能会感到一丝羞赧。
在归途中,两人谈笑风生,话题自然而然地转向了诅咒魔法的领域。波蓝老师耐心地指导着,莱昂则全神贯注地倾听,通过波蓝老师的讲解,他对诅咒魔法的一些基本知识有了更深入的了解。
诅咒的形态多样,通常可以被划分为三种主要类型:个人诅咒、地域诅咒和世代诅咒。
个人诅咒,这是最为常见的一种形式,它专门针对某个特定的个体。这种诅咒相对简单,易于理解,通常是由个人之间的恩怨或特定事件引发的。
地域诅咒则更为广泛,它影响的是一个特定的地区或地点。任何踏入这个区域的人都会受到诅咒的影响,其具体表现取决于诅咒的性质。轻微的地域诅咒可能只会导致略微的不适,如头晕、恶心或暂时性的昏迷。而在更为严重的情况下,地域诅咒可能导致生命力的急剧消耗,甚至直接导致死亡,留下无法逆转的后果。
世代诅咒则更为深远和持久,它影响的是一个家族或血统的每一代人。这种诅咒可能表现为轻微的症状,如家族特有的遗传病,或者更为严重的情况,如新生儿天生带有缺陷,甚至可能导致家族的衰败和终结。
施展诅咒是一项复杂而危险的任务,它需要一系列特定的条件才能成功实施。首先,必须准备特定的魔法物品,这些可能包括古老的咒语书、神秘的仪式道具,甚至是受害者的个人物品,这些物品在诅咒的施展中扮演着关键角色。
接下来,需要执行一系列特定的仪式,这可能包括特定的动作、咒语和/或祭品。在某些情况下,为了增强诅咒的力量,可能需要牺牲动物、血液或其他珍贵物品。
遭受诅咒的人将面临身体和心灵的双重折磨。受害者可能会遭受身体上的痛苦、疾病或变形,同时也会经历幻觉、恐惧、疯狂或绝望。诅咒甚至可能改变受害者的命运,使他们遭遇不幸的事件或持续的倒霉。
要破除诅咒,首先需要找到或创造一种能够破解或中和诅咒的咒语。有时,可以通过某种牺牲行为来转移诅咒,即将原本受害者遭受的诅咒转移到另一人身上,但前提是被转移之人必须心甘情愿。如果被施咒者本身实力强大,他们也可能通过更强大的魔法力量来对抗和解除诅咒。
在波蓝老师的悉心讲解下,莱昂的脑海中掀起了惊涛骇浪。他发现自己之前对诅咒魔法的理解简直肤浅至极,与元素类魔法相比,诅咒魔法完全是另一个层面的存在。这种力量神秘莫测,诡异至极,仅从其表现出的特征来看,世人将其归类为邪恶的魔法,似乎并不为过。
莱昂心中暗自感叹,诅咒魔法的称呼,对于其本身来说,或许并不冤枉。他不禁对诅咒魔法的起源产生了浓厚的兴趣,究竟是什么样的智慧或是疯狂,才能创造出如此诡秘莫测的手段?
正当莱昂沉浸在思考中时,他突然注意到前方不远处的道路上,有一个人跪在地上,双手紧抱胸口。莱昂对这个人正在做什么感到好奇,而就在他还在猜测之际,那个人突然无力地倒在了地上。
“这是怎么回事?”波蓝老师看到这种情况,皱了皱眉头,与莱昂对视一眼后,两人立刻跑过去查看情况。
莱昂觉得躺在地上的人有些熟悉。他确信此人应该是学院的老师,虽然他不知道他的名字,但应该在学院里见过他。
“是洛根老师。”波蓝老师认出了他,尽管波蓝老师很少与其他老师交流,但洛根已经在学院里工作了两年,他们难免会在某些场合碰面,并打招呼。莱昂听到波蓝老师叫出他的名字,心中也充满了好奇,不知道洛根为什么会倒在这里。
“不对劲。这种感觉,有点像是中了诅咒。”波蓝老师语气沉重地说道。
“救人要紧,我们先把他抬到我的住所吧。”
莱昂没有多说什么,他立刻蹲下身,将洛根老师轻轻地背在自己的背上,然后紧跟着波蓝老师的步伐,迅速地向他的宿舍走去。
在背负洛根老师的途中,莱昂感觉到他的身体异常灼热,仅仅是不远的距离,他已经满头大汗。此刻,他心中涌起一丝担忧,不知道诅咒是否会蔓延到自己的身上。但他随即安慰自己,心想这应该不会,诅咒应该没有那么强大。况且,波蓝老师就在身边,他应该能够解决这个问题。
将洛根老师安放在床上后,莱昂长舒了一口气,他发现自己心跳得厉害,不知道是因为紧张的情绪还是担忧。他深吸一口气,试图平复自己的心情。
“要破除这种诅咒,最直接的方法是找到施法者用来触发诅咒的媒介。这种情况很可能是被人暗算,而施法者所用的物品很可能是与受害者长时间接触的。”波蓝老师一边观察着洛根老师的情况,一边解释道,同时着手布置周围的环境,以稳定目前的状况。
“通常情况下,诅咒不会突然发作,现在我只能暂时控制住他的症状。要想迅速解除诅咒,最好是找到那个关键的媒介。”
莱昂提出自己的想法:“我想,我们或许可以在洛根老师的家中搜查一下,看看是否有相关的物品。如果是长时间接触的物品,大概率会放在他长期居住的地方。”
波蓝老师觉得莱昂的提议很有道理,但他现在无法离开,需要留在这里稳定洛根老师的状况。莱昂看出了这一点,意识到自己在这也帮不上什么忙。
“我去吧,我去洛根老师的家看看,看能否找到什么线索。”
“那就麻烦您了。”