但只要有学子学成回国，那就会为国家作出巨大贡献。

比起流失的人才，国家更重视愿意回来的人才。

毕竟舍得孩子，才能套着狼。

“是这样的。”

“没兴趣。”

“为什么？”

李瑶疑惑不已。

公费留学可是大学生梦寐以求的事情。

“公费哎，又不花自己的钱。”

“不是花不花钱的事，是我本来就没想求职。”

此言既出，李瑶哑口无言。

良久，她又看向张柏。

“话是这么说，可普通家庭的我们，只能靠这个翻身，实现阶级跨越。”

她的心思是好的，毕竟知道张柏和自己一样，都是普通人家的孩子。

信息共享，也是希望张柏对这大赛上点心。

纯粹的同学情谊罢了。

奈何张柏有自己要走的路。

见他不为所动，她只好就此作罢。

然而两人头抵头开小差的举动被主任看见。

此时已经想着怎么整整这坏风气。

刚好讲到刻板效应板块，便笑眯眯的喊张柏起来作答。

李瑶心里咯噔一下，赶紧翻书给张柏看。

然而张柏自信起身，跟主任侃侃而谈。

“所谓刻板印象，是我们对事物和群体产生的固定看法……”

他越讲越起劲，主任都瞪大了眼睛。

由浅到深，由深到自己的理解。

跳出书本，却又与理论紧密贴合。

所有人惊讶的看着他，目露异色。

要知道这板块还没讲到呢，张柏竟然能如数家珍。

“你是不是看过这板块的内容？”

“看过，这本书，我已经看完了。”

闻听此言，主任眼睛都亮了。

新生入学后，刨去军训、国庆放假这些时间，也才堪堪上了十几天的课。

他是真没想到有学生竟然会把书本通读。

“你叫什么名字？”

“张柏。”

主任沉思，突然神情微变。

“你就是那个见义勇为的小伙子？”

“是的。”

张柏神色淡然，似乎见义勇为并不是什么值得骄傲的事情。

小小年纪就有如此正义感，主任突然对他产生了浓厚兴趣。

“既然你说这本书都看完了，那就来讲讲这本书的主题框架，以及里面讲了些什么，若你真的收获颇丰，以后我的课你可以不用来。”

此话既出，全班哗然。

“吵什么！”

主任瞪着他们，面色严肃。

同学们这才低着头不敢多嘴。

光明正大逃课的机会，闻所未闻。

然而张柏有些激动起来。

自己以后会投入大量时间创业，如果这课可以不用来，那岂不是能匀出更多空余时间做自己的事。

旋即他压下心中的激动，缓缓开口。

“社会学概论，本书分十三章，四十二板块，涵盖大大小小知识点近三百，其中包含……”

先天文科圣体，惊得全班同学跟着他的节奏不停翻书。

旁边的李瑶把书都翻的冒火星子了，越听越是震惊。

因为张柏对书本知识框架相当熟悉，甚至对各个知识点都有着很深的个人理解。

主任架起手机，对准张柏。

张柏疑惑，不由得停了下来。

“没事你继续，我教书这么多年，第一次遇见这么厉害的学生，记录一下。”

主任脸上满是笑容，语气温和。

原本是敲打上课开小差的学生，没想到挖出了学科大神，这还了得？

他拉了个板凳坐下，眼中满是欣赏之色。