克维尔醒的时候已经到晚上了。

他躺在床上，大脑卡顿了半天想起来自己又睡着了。

在哪里睡不行，偏偏睡在了江荩的怀里。

他现在的身体是一个小孩，但是他的灵魂是一个成年人啊。

克维尔把自己埋进了被子里，秒睡也要分场合。

他承认自己在江荩面前有点好面子。

克维尔调整好心态就从被子里钻了出来。

他拿出了那个小熊，它和记忆里的一模一样，只是这一次不再是以生日礼物的方式送给他。

克维尔抱着它躺在床上，小孩子抱一下应该没问题。

克维尔看着这个崭新的小熊心想：现在的江荩好奇怪。

明明是记忆里那个人，但又处处透露着古怪。

他上辈子4岁到6岁的时间几乎都是跟着霍兹林克学习礼仪。

江荩理都没有理一下。

现在是处处都不一样，礼仪不学了还要去育儿园里待着。

难道这一切的改变都是因为他重生了

所以和以前那个小时候的自己不一样了才改变了这么多。

蝴蝶效应的威力可真大。

那么未来发生的事，就不能够全靠他前世的记忆了。

即使大势不会改变，很多细小事情也会改变。

想到这里他更加不想去育儿园。

他要去学习技能。

第2天，克维尔被霍兹林克打包送到了育儿园。

霍兹林克温和的说让克维尔不要害怕，等到下午3点就会来接他。

克维尔不害怕，他只是会觉得小朋友很烦。

克维尔见了他的班主任老师，是一个很年轻的女老师，她叫李晓。

李晓笑眯眯的牵着他的手，把他带到了班上。

班上全是一清水的小豆丁，每个人都齐刷刷的看着克维尔。

“大家认识一下，这位是我们的新同学，他叫做克维尔。”

李晓说完又蹲下对克维尔说“和大家打个招呼好吗？”

克维尔点点头，他面无表情的看着下面说“我叫克维尔，今年4岁。”

李晓被他一本正经的样子萌到了，这小娃娃怎么这么可爱。

这副模样不会是学的家长吧。

“克维尔真棒，下去找个地方坐。”

克维尔往下走去找了一个没有同桌的位置。

然后他从空间纽里拿出了一本《机甲修理入门》

他十分喜欢机甲，但是修理能力一般。

每次都要靠别人来修理，实在是让他没有什么安全感。

在未来那样一个动荡的世界，他能相信的只有他自己。

于是后来的日子，别人上课他看书。

孩子们坐在一起玩游戏，他依旧躲在一边看书。

老师们看着他简直像是在看一个模范娃娃。

他什么都会，什么都能自己完成。

而且不哭不闹还很聪明。

感到放心的同时，又不免有些担忧，这个小孩子不会有什么心理障碍吧。

而且谁家4岁的孩子可以这么独立。

有的时候老师们都很难把他看成一个小孩，但他又是个实打实的小豆丁。

老师们都很的担心他会有社交障碍，怀疑是不是其他的孩子孤立他。

但实际上是，这里的小孩子都很想和克维尔玩。

克维尔知道拒绝没有用就直接和他们说“谁和我说话少，谁不和我一起，我就和谁玩。”

紧接着就看见了老师们所看见的这些孩子一起，克维尔一个人一起。

克维尔是乐的自在，小孩子就是好骗。

等到一次综合测验完成之后，老师们发现克维尔根本没有任何障碍，而且还聪明的离谱。

他的理论和实际操作几乎达到了他这个年龄所能达到的完美。