清朝末年和民国初期，私塾教育是最受欢迎的，无论在繁华的城市还是偏远的农村，都能看到穿着青布长袍，留着长辫子的私塾老师。在私塾里，你可以看到老师摇头晃脑地教孩子们“之乎者也”。

南坑是一个贫穷落后的小村庄，以前这里没有私塾，也没有老师愿意来这里教书。

刘良友来了之后，孙顺贵请木匠做了几张简单的课桌椅，在自己的小客厅里开办了私塾。

所谓的“私塾”，其实是用餐桌当作讲台，下面摆了几排桌椅作为学生的课桌。教室很小，只能容纳七八个孩子。

刘良友模仿爷爷教书，办私塾也挺得心应手，积累了很多教学经验。尽管他年纪不大，但上课却非常认真，而且教学方式新颖，孩子们都很喜欢这个老师。

听到这个消息后，乡亲们纷纷表示希望把孩子送到这里来读书。但是教室太小，设备简陋，无法容纳更多的学生，孙顺贵只能礼貌地拒绝他们。

现在，刘氏和孙氏都建好了宽敞的祖厅。村民们看到这儿条件好了，就派代表去和刘殷商量，希望能扩大私塾的规模，让全村的孩子都能读书。刘殷一口答应了下来，他认为，教育孩子、培养人才是他的责任，也是他搬到南坑，建设美好家园的一部分，也是为了传承家族美德，展现杰出人物的格局。

“儿子，村民们希望我们能继续办私塾，并且扩大规模，满足全村孩子的读书需求。你怎么看呢？”刘殷把刘良友叫到面前，用认真的语气问。孩子已经长大了，他应该有自己的理想和目标。

“爸爸，我也是这么想的，经过一年多的学习和教学，我觉得非常棒。我非常热爱这份工作，也喜欢这些可爱的孩子们。”刘良友同意继续办私塾，教孩子们读书写字。

私塾建在刚建成的刘家厅堂里。刘殷请木匠添置了课桌椅，购买了教学器材。

父子俩一起动手，摆放桌椅，布置教室。

私塾是启蒙的地方，所以教室布置要严肃、美观。正中间的祖宗牌位前挂着“大成至圣先师”孔子的画像和“天地君亲师”的横匾额。画像和横匾刚好遮住了祖宗的神位牌，以免孩子们害怕。

开学了，孩子们在家长的陪同下前来报名读书。有些家庭贫困的孩子也来参观，但只是远远地看着，不敢进来。刘老师走过去，把孩子们拉进教室，帮他们办理了入学手续。

刘老师对学费没有要求，家长给多少都行。

围屋的孩子们一律不收学费，自家的孩子怎么能交学费呢？

孩子们第一次来私塾时，要先跪拜孔子的画像，然后恭敬地向私塾先生磕头。每天放学时，他们要集体排队，在孔子牌位前虔诚地鞠躬，以此表达对华夏文化的敬仰。

刘氏的肖夫人来到这里后，有些不太适应。虽然这里山清水秀，鸟语花香，但她对这里的环境还不熟悉，心里感到有些压抑。

孙家的几个大嫂、弟妹看出来她的心情，每次干完活回家都会去看看她，和她聊聊天。

晚上，几个女人凑在一起，聊聊天，笑一笑。每当她们说完一段话题都会互相傻乐，感动的时候会掉眼泪。

肖夫人觉得心里挺暖和的，感慨自己遇到好人，享受到了非亲人却比亲人还要亲近的幸福。

刘氏肖夫人也是个闲不住的人，有时候会跟着大嫂、弟妹们一起到田里干活。

时间长了，孙家人觉得过意不去，干脆把猪路口二坵田划给了刘殷。大家在劳动中放松心情，创造财富。