张老师清了清嗓子，再次吸引大家的注意：“接下来，我要给大家展示第二个非常实用的生活魔法——照明术。这是一个可以随时随地创造光源的小型魔法，非常适合在黑暗环境下使用，尤其是找东西或者看书的时候。”

说完，他抬起右手，手指间缓缓凝聚出一丝淡黄色的光芒。张老师闭上眼睛，轻声念出咒语：“点亮微光。”

一瞬间，一颗温暖柔和的小光球从他指尖冒出，悬浮在空中，散发出淡黄色的柔光，将讲台周围的区域照得明亮而不刺眼。光球的边缘散发出微微的涟漪状光晕，仿佛一盏古老的魔法灯在闪烁，既漂亮又实用。

“看到了吗？这就是照明术的效果，”张老师满意地看着学生们惊叹的表情，继续说道，“它的亮度足够照亮你周围两三米的范围，并且可以在你控制下移动。不过，它的亮度和持续时间取决于你的精神力。如果你的精神力较弱，光球可能很快就会变暗，甚至消失。”

他挥了挥手，光球缓缓漂浮到讲台边缘，像一只调皮的小精灵，又在空中旋转了一圈。张老师打了个响指，光球迅速熄灭，整个过程流畅得让人拍手称奇。

“不过，我必须提醒大家，”张老师推了推眼镜，语气变得严肃起来，“虽然照明术看起来很简单，但使用时一定要专注。如果你的精神力不够集中，光球可能会闪烁不定，甚至直接爆裂。别小看这个现象，要是出现在人多的地方，很可能会引起误会甚至事故。”

“老师，那要是光球掉到地上，会发生什么？”王玉好奇地举手问道，她的耳朵还在头顶不安分地晃动着。

张老师笑了笑：“放心，照明术的光球是纯粹的能量体，不会像普通灯泡那样掉下来砸碎。但如果你的魔法控制力很差，光球可能会因为能量不稳而自行消散。正因如此，学习控制精神力非常重要。”

说罢，他扫视了一圈，问道：“谁想先试试？”

班里一阵窃窃私语。最终，施丹最先举起手：“我来！”她站起来，双手交叠，闭上眼睛，调整呼吸。然后，她按照张老师的指导，集中精神，缓缓念出咒语：“点亮微光。”

随着她的声音落下，一颗淡淡的光球从她的掌心升起，虽然亮度不如张老师的光球稳定，但依然成功照亮了她周围的小范围区域。班里立刻响起了一阵热烈的掌声。

“不错，施丹！”张老师点点头，“光球的亮度虽然还不够稳定，但对于第一次尝试来说，已经很出色了。”

轮到景麟的时候，他默默回想了一遍张老师的示范和施丹的操作步骤。深吸一口气后，他轻声念出了咒语：“点亮微光！”

一颗比施丹稍暗些的小光球从他指尖冒了出来，稳稳地悬浮在半空中，还散发出一圈温暖的光晕，仿佛多了一层柔和的灵动感。张老师眼中闪过一丝惊喜：“景麟，你的精神力控制力不错！光球很稳定，亮度也恰到好处，看来你平时对细节的观察力很强。”

崔陶在旁边瞪大了眼睛：“哇，景麟，看来你不只是手稳，连精神力也出人意料地强嘛！”关玲则小声嘟囔着：“好羡慕，为什么我的光球连形状都画不好……”

景麟不好意思地挠了挠头，心里却有些自得。他开始发现，这个世界的魔法学习虽然不容易，但对他来说却有着意想不到的乐趣和成就感。

他曾无数次幻想过生活在魔法的世界，还是魔法学校的学生就开始学习火球、爆炎，暴风雨，甚至毁天灭地的魔法，没事就对跟其他学生比试魔法，还是下死手的那种，要不就是到处杀怪夺宝探秘境，没想到自己所在的魔法世界竟然如此静谧和谐，连自己学会的第一和第二个魔法都是清洁术和照明术这种完全没有攻击性的魔法。真不知道自己是幸运还是不幸……