遥想当年，在那漫长的岁月长河里，开封宛如一颗璀璨夺目的明珠，闪耀在中国大地之上。它曾经长时间地担当着我国政治、经济乃至文化的核心角色，承载了无数王朝的兴衰荣辱，见证了数不清的风云变幻。

作为政治中心时，开封城的宫殿巍峨耸立，朝堂之上群臣议政，决策着国家的大政方针；而当它成为经济中心之际，城内商铺林立，贸易繁荣，来自五湖四海的商人们云集于此，带来了各地的奇珍异宝和先进技术；至于文化方面，更是人才辈出，诗词歌赋、琴棋书画等艺术形式在这里得到了蓬勃发展，创造出了许多传世之作。可以说，古代的开封不仅是权力的象征，也是财富的汇聚之地，更是文明的发祥地之一。

[1] 教育部组织编写 · 语文三年级下册 · 北京：人民教育出版社 · 2019：42-43[2] 《一幅名扬中外的画》课文原文 · 老百晓 [引用日期2019-04-09][3] 梓君、卫东、陈亮、张蕾、左小群朗读，徐桂梅审听 · 语文三年级下册课文朗读带 · 北京：人民教育电子音像出版社 · 2019-1

清明上河图

北宋张择端风俗画

这篇课文乃是一篇极具特色的说明性文章，其详细地阐述了北宋着名画家张择端所绘制的《清明上河图》。作者运用细腻且生动的笔触，对北宋都城汴京街市的繁华热闹场景予以了精准描绘，栩栩如生地再现出八九百年前这座古老都城的独特风貌以及当时人们丰富多彩的生活情境。与此同时，该文还巧妙地采用了夹叙夹议的写作手法，不仅向读者揭示了《清明上河图》之所以能够声名远扬、享誉中外的缘由所在，更是从某个特定角度充分展现了中华传统文化所蕴含的无穷魅力，从而有效地激发起广大学生对于深入了解并积极传承中华优秀传统文化的浓厚兴趣与强烈意愿。

就在此时，伴随着语文老师那轻柔温和的娓娓道来之声，我的目光不由自主地移向了书本中那幅画作的缩小版本。凝视着这幅图，我恍惚间似乎真真切切地嗅到了来自那个时代人们的生活气息，那种充满烟火气与人情味的氛围仿佛透过纸张扑面而来。

刹那间，令人匪夷所思的事情发生了！只见眼前的画面犹如被施予了神奇魔法一般，竟然渐渐地泛起了一层柔和而又迷人的光晕。紧接着，四周同学们叽叽喳喳的讨论声以及老师那悦耳动听的讲解声也开始逐渐变得微弱起来，直至最终完全消失不见。此时此刻，我只觉得自己的身体好似被一股强大无比的漩涡紧紧吸引住，整个人身不由己地被卷入其中。待到再次睁开双眼之时，我惊讶地发现自己已然置身于北宋时期熙熙攘攘、车水马龙的汴京城街头之上。。熙熙攘攘的人群从我身边走过，小贩们大声叫卖着各种新奇玩意儿。远处，一艘艘船只穿梭于汴河之上。我惊奇不已，又带着几分兴奋地向前走去。看到了张择端正在街边支起画板作画，原来他就是在这里创作《清明上河图》。我悄悄走近，看他专注地描绘着眼前的繁华盛景。就在这时，天空忽然暗下来，一片乌云笼罩过来，伴随着一阵狂风，人们纷纷慌乱起来。而张择端却镇定自若，继续捕捉着这独特的瞬间。风停之后，一切恢复如初，我知道我见证了历史中的一幕。而后，光晕再次闪现，我又被卷回了现代的教室，手中还紧握着课本，心中满是对这幅画以及那段历史文化更深的敬意。

课后，我迫不及待地找到语文老师，将我的奇妙经历讲给她听。老师起初满脸诧异，但很快露出欣慰的笑容。她说：“也许是《清明上河图》感受到了你对它浓厚的兴趣，所以才让你穿越时空去感受那段历史。”

从那以后，我对古代文化更加痴迷了。我开始研究北宋更多的风俗习惯、艺术作品。每次翻开课本看到《清明上河图》时，我的思绪都会飘回到那次神奇的穿越之旅。

我努力学习绘画技巧，试图临摹出记忆中的《清明上河图》。尽管我的画作远不及张择端大师的万分之一，但在这个过程中，我仿佛离那个时代更近了一步。我深知这幅画不仅是一幅艺术瑰宝，更是连接古今的一座桥梁，而我也希望成为传播中华传统文化的小小使者，将这份独特的魅力分享给更多人。

在之后的日子里，我参加了学校的传统文化社团。社团活动时，我总会拿出自己临摹的《清明上河图》与大家分享我的穿越奇遇。同学们听得津津有味，眼中满是向往。

一次偶然机会，学校举办了一场古代文化展览，我极力推荐展出《清明上河图》的仿品，并附上我所知晓的这幅画背后的故事，包括我穿越的经历。展览当天，来参观的人络绎不绝。很多人在我的展品前驻足良久，认真阅读着那段奇特的故事。

突然，一道熟悉的光晕出现在展品上方。周围的人都惊呼声四起。我意识到这或许又是一次特别的机遇。毫不犹豫地踏入光晕之中，这次我来到了一个摆满画卷的房间，看见年迈的张择端正在审视自己的一幅幅新作。我走上前去表达了自己对他画作的崇敬之情，他微笑着点点头，还给我讲述了更多创作背后的艰辛与趣事。不久，光晕再次出现，我知道我要回去了。回到现实后，我更加坚定了传承传统文化的决心，继续在这条路上努力前行。