老舍《习作二十年》：“两集中各有一篇稍象样子的，但多数还是滥竽充数。”

沈从文《沈从文文集》：“近年来，社会上各处都把‘专家’名称特别提出，表示尊重。我为避免滥竽充数的误会，常自称是个‘跑龙套’的角色。”3

成语辨析

滥竽充数—鱼目混珠

“滥竽充数”与“鱼目混珠”均有以假充真之意，但“滥竽充数”还可以表示以次充好，可以用于人或者物，也可用作自谦。而“鱼目混珠”则一般用于物，不表自谦。5

参考资料

[1] 《国学典藏》丛书编委会编着. 文字上的中国 成语[M]. 北京:中国铁道出版社, 2018.01:132

[2] 禹田编写. 成语故事[M]. 北京:同心出版社, 2015.05:97

[3] 汪柏田主编. 解析辨考成语教学词典[M]. 北京：中国国际广播出版社,1990.12:251

滥竽充数?是一则经典的中国古代寓言故事，源自《韩非子·内储说上》。故事讲述了战国时期齐宣王喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王每次听吹竽时，都会让这300人一起合奏。有个叫南郭先生的人，根本不会吹竽，但他看到这是一个赚钱的机会，便跑到齐宣王面前吹嘘自己的吹竽技艺高超，齐宣王听信了他的吹嘘，将他编入了吹竽队中。南郭先生就这样靠着装模作样，混在队伍中，享受着优厚的待遇，过上了舒适的生活。?

然而，好景不长，齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但更喜欢单独演奏。南郭先生得知这一变化后，意识到自己再也混不下去了，只好连夜逃走。

?寓意?：这个故事讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。它告诫人们，弄虚作假终究经不住时间的考验，最终会露出马脚。真正的成功需要真才实学和勤奋努力。

?历史背景?：这个故事发生在战国时期的齐国，齐宣王是齐国的国君，他喜欢热闹和排场，每次听吹竽时都要300人一起合奏。南郭先生利用这个机会混进了乐队，靠着装模作样过上了好日子，但最终因为无法继续伪装而逃走。

听着语文老师温柔地讲解，我面前渐渐浮现出一个画面———我仿佛置身于齐宣王的宫殿之中，金碧辉煌的大殿里，三百名乐师整齐排列。南郭先生就在其中，他穿着和其他乐师一样华丽的服饰，表情却略显紧张。周围的乐师们各个神情专注，手指熟练地在竽上舞动，悠扬的竽声回荡在大殿。南郭先生只能跟着节奏微微晃动身体，眼睛时不时偷瞄一下周围，生怕被发现。

时光流转，齐宣王驾崩，齐湣王即位的那天，整个王宫笼罩着一种压抑的氛围。南郭先生躲在角落里瑟瑟发抖，当听到齐湣王要逐个听乐师演奏的命令时，他脸色惨白。夜晚来临，月光洒在宫墙上，南郭先生背着简单的行囊，偷偷摸摸地朝着宫门走去。他回头望了一眼宏伟的王宫，眼神中满是懊恼与不舍，随后快步消失在黑暗之中。从此，这个没有真本事的人只能重新踏上流浪之路，去寻找属于自己的生存之道。

南郭先生离开王宫后，一路颠沛流离。他深知自己再不能如此浑浑噩噩，决定拜师学艺。他听闻深山中有位吹竽大师，不顾路途艰辛前去拜访。

大师本不愿收他这个曾滥竽充数之人，但南郭先生苦苦哀求，并诉说自己的悔悟。大师终被打动，开始教导他。南郭先生日夜苦练，手指磨破无数次，嘴皮也吹得干裂出血。

多年后，南郭先生已成为一名出色的竽师。他再次来到王宫，请求为齐湣王演奏。齐湣王认出他便是当年滥竽充数之人，心中不屑。但南郭先生镇定自若地吹奏起来，美妙的竽声令齐湣王及众人惊叹不已。

南郭先生感慨道：“曾经我靠欺骗度日，如今我用真才实学回归。我想告诉世人，只要肯悔过努力，定能弥补过往过错。”齐湣王大为赞赏，赐他官职，南郭先生自此洗心革面，用自己的才华荣耀于世。

南郭先生虽获得了官职，但在宫中并非一帆风顺。一些旧臣嫉妒他如今的地位，常常在齐湣王耳边吹风，说他过去劣迹斑斑不可轻信。

一日，宫廷举办盛大宴会，各国使者皆来观赏。齐湣王欲让南郭先生独奏展示国威。那些心怀叵测之人暗喜，以为他定会出丑。南郭先生站在殿中央，深吸一口气，开始吹奏。起初，竽音婉转轻柔似涓涓细流，而后激昂澎湃如汹涌波涛。众人沉浸其中，那些诋毁者也瞠目结舌。

演奏完毕，全场掌声雷动。齐湣王龙颜大悦，重重奖赏南郭先生。南郭先生并未因此骄傲，反而更加谦逊。他开设学堂，免费教授吹竽之法，希望后人莫要像他曾经那般弄虚作假，要用真才实学立足世间。从此，他的名字不再是滥竽充数的代名词，而是改过自新、励志成才的典范。