五年，转瞬即逝。

在一所乡村小学里，有一间教室，里面有一位美女老师，她正在认真上课。

在她的课堂上，每一学生都格外认真地听她讲课。

林曼清在这个班级上，不仅担任数学老师和班主任，还会教学生们英语、音乐以及美术。

现在，她正在上数学课，今天她讲了一章全新的知识点，需要讲的很详细，她向同学们讲完知识点后。

见台下的同学们都有在做笔记。

她趁着火热，在黑板上列举出了几道数学例题，教同学们用新学的知识去解题，来加深同学们对知识的理解程度。

讲完后，看台下了学生们都听的津津有味，一副似懂非懂的样子。

林曼清心想:“看来得找个人上来验证一番了，看看他们是真懂还是假懂。”

她眼珠子一转，拿起粉笔，背过同学们，面向黑板，一双手在黑板上比划着，一阵“刷刷刷”的声音响起。

不一会儿，林曼清便在黑板上写了一道例题，没有直接给同学们解题，而是在最后打上了一个问号。

把目光抛向台下的所有学生身上，一脸亲切地开口道:“有哪位聪明的同学，可以上来帮我把这道题给解出来呀？”

台下的学生闻言，一副跃跃欲试的样子。

“我来……”

“我我……”

……

有几位比较大胆的学生，纷纷举起了手，争先竞答。

林曼清望着台下，点点头。

她很满意台下学生们的响应度，目光扫视了一圈下面举手的同学们，最后选中了其中一位。

她看向一位可爱的小女生，眼睛带笑:“玲玲，你上来黑板，解一下这道题，让大家看看你的学习情况怎么样！”

玲玲听闻老师选了自己，面露喜色，快速离开座位，小跑到讲台上面。

小手伸进放在讲台的粉笔盒里，拿出一根白色的粉笔，转头在黑板上“刷刷……”地写着自己的解题思路及其答案。

林曼清默默的看着玲玲，想起了自己小时候的数学老师，也是这般教她的。

她佩服玲玲勇于举起手来，她小时候那会儿，老师问问题，她从来都是不敢举手，更不敢提问的……

她见下面没有上来解题的同学愣愣地盯着，一副无所事事的样子，林曼清表情变得严肃起来：

“没有上黑板写题的同学，就在草稿纸上写一下，不准看黑板上的。”

说完便走下讲台，挨个地去看学生们在草稿纸上比比划划。

她在教室走了一圈后。

一道女童的声音响起。

“老师，我写好啦！”

原来是玲玲已经写完题了，正用一双天真无邪的眼睛林曼清，眼睛里有一种对得到表扬的渴望，很快就把题都写好了，一脸自豪的喊道。

林曼清向玲玲投去一个赞扬的眼神，亲昵地说道:“好的谢谢玲玲同学，你先回座位上坐着，老师现在就帮你检查一下这道题噢。”

林曼清看着黑板上的白色字体，让玲玲回到座位上先坐着。

对于学生，她是一个奖罚分明的人。

细细揣摩黑板上的解题过程和答案，林曼清连连点头，有一种孺子可教也的感觉。

在教书的过程中，她每次看到学生们都听进去了自己的课，能够实战出成果的时候，她都会感到非常有成就感。

举起手上的粉色粉笔，对着黑板，轻轻在玲玲写的题上打了一个√。