阳光透过校心理咨询室的窗户，洒在米娜和黎老师身上。黎老师是向敏现在的文科重点班的班主任，一个教学经验丰富，年年拿先进的班主任。前段时间发生向敏跳楼的事情，让她很烦心，学校建议她找米娜进行心理咨询。

空气中弥漫着淡淡的茶香，仿佛能让人暂时忘却外界的纷争与烦恼。米娜坐在黎老师对面，手中拿着笔记本，准备记录下这次咨询的要点。

黎老师的声音带着一丝颤抖：“上次向敏跳楼的事情已经导致我写了检查，但我认为这是陆苗苗的问题，原谅我比较直接，我现在就直接当你是一个心理咨询师，而不是陆苗苗的妈妈。”她的眼神中透露出深深的无奈，仿佛在回忆那段艰难的时期。

“我从高一开始就是两个孩子的语文老师，在分班的时候，向敏听了我的建议选择了文科，而陆苗苗选择了理科。”黎老师深吸一口气，继续说道，“上了理科后，陆苗苗的成绩退步，她当时找过我几次，讲了许多，但其实就是表示在犹豫着要不要转回文科班，我当时和她再三确认，如果要转，我还是可以利用级组长的力量帮助她的，结果她后来又说不转了。”她的声音中带着一丝失望，仿佛在责怪自己的判断失误。

“而且见到我也避开，我还听同学说陆苗苗在背后说我坏话，说我在我们班里阴阳她，我带过这么多界学生，我只是对一些本该选择文科却选择理科的学生有些可怜。”黎老师的眉头紧锁，她的声音中带着一丝愤怒，“陆苗苗的班主任谢老师也说，苗苗和她说是我影响了她的心态。”

米娜静静地听着，她感受到心中似乎有一种火气在酝酿着，黎老师所讲的和她作为苗苗妈妈所感受到的一样，但是直接听到一个老师在她面前这么正经地讲着自己孩子的问题，真的难受。米娜之前总是教陆苗苗要怎样高情商和别人相处，可是陆苗苗总是把简单的关系弄得复杂，在陆苗苗小的时候总是被她说。米娜感觉自己教家长和学生这么容易，教陆苗苗咋就这方面总是教不会。之前，陆苗苗有成绩衬托，睁只眼闭只眼就算了，可是现在，成绩下降的情况下所有问题就显得这么扎心，还被外人在自己面前这样说。

米娜努力克制住自己，表现出专业：“陆苗苗一开始让您有了希望，但后来又让您失望了，这感受的确很不舒服。”

黎老师点头：“是啊，我觉得这孩子是好孩子，就是有些敏感。如果不聊开，可能就会把问题变复杂。”

米娜表示认同：“对，凡事如果能够说出来，会好解决许多。”米娜多么希望陆苗苗能够把话说出来，而不是直接这样离家出走，甚至把家长变成敌人。她突然有点同理黎老师。

米娜问道：“您对向敏的这事情又怎么看呢？您知道她和陆苗苗之间的事情吗？”

黎老师思考一会儿，说：“当初看到向敏和陆苗苗，我真的如获至宝，一直关注着的。向敏现在是我班的同学，我多少会对她的好感度和期望值升高了的。她上次的行为着实把我吓坏了，心态这样的情况下，我真的担心她高考时的发挥。这孩子一直是比较愿意和我沟通交流的。可是当时跳楼前我真的没有听她表达出任何异常，真的很突然。”

米娜继续问道：“也就是向敏跳楼前完全没有和您透露出情绪方面的问题或关系方面的问题？”

黎老师思考后摇摇头。

米娜又问：“您觉得向敏这行为和陆苗苗有关吗？”

黎老师认真思考：“多少会有竞争关系吧，而且她们是不是还有一个共同认识的男同学罗恺？我猜可能和这有关吧。但具体的，向敏和我没太多表达这方面，更多的是表达对学习的态度积极与否。”